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有的老师上课不管学生的反应如何,只管讲自己的课,这是该老师没有进行课中反思评价
自己的
老师上课
只管
发布时间:
2024-03-29 22:46:33
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1.
在集体教研活动中,首先由做课教师针对自己的教学进行反思。这种反思属于( )? 课中反思个人反思集体反思课前反思
2.
在集体教研活动中,首先由做课教师针对自己的教学进行反思。这种反思属于( )? 集体反思个人反思课前反思课中反思
3.
新手教师要注意避免走入哪些观课误区?选项: A:不重视观课工具的选择与设计 B:完全被教师的“表演”和小道具所吸引,忘记了观课目的 C:仅关注教师的单边行为,忽视学生的当堂状况 D:将自己当作学生,以“老师讲的我能否听懂”为标准来评价老师的教学是否有效
4.
针对班级学生基础较差,学习兴趣不高的情况,周老师上课时对教学内容进行删减,增加一些趣味性知识,这一课程实施符合()
5.
教学反思的内容包括()。 选项: A:教师对该堂课教后的感受 B:该堂课教后学生的收获 C:教学过程 D:改进方法 E:作业布置
6.
针对班级学生基础较差,学习兴趣不高的情况,周老师上课时对教学内容进行删减,增加一些趣味性知识,这一课程实施符合( )
7.
针对班级学生基础较差,学习兴趣不高的情况,周老师上课对教学内容进行了删减,增加了一些趣味性知识,这一课程实施符合
8.
以下属于教学反思的有( ) 选项: A、 在单元教学实施前,思考单元教学计划的各个环节是否合理 B、 教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈,思考如何应对,使得事先设计的课程能如期完成 C、 在一堂课结束后,对自己的教学实施进行回顾和评价 D、 一个阶段的课结束后,对自己的单元教学实施进行回顾和评价
9.
结课技能是评课者在随堂听课结束后对授课教师这节课的教学行为和结果进行一系列的评价活动,包括对教师“教”的评价技能和学生“学生”评价技能。()
10.
案例题:张老师如何编写初级阶段汉语综合课教案? 张老师刚大学毕业,现在要给初级阶段的学生讲授汉语综合课,但不知如何编写一份完整的教案,你有哪些建议给张老师?
11.
针对班级学生基础较差,学习兴趣不高的情况,周老师上课时对教学内容进行删减,增加一些趣味性知识,这一课程实施符合 答案: 相互适应取向
12.
学员信息中的学生姓名课导可以在哪里修改 选项: A:课导系统-学生管理-详情-学生姓名 B:课导系统-用户管理-详情-编辑用户 C:课导无法修改,需要家长自己修改
13.
职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的,是双主体。() 选项:A、职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的,是双主体。()
14.
如果一个老师把课讲得生动幽默风趣,学生喜欢上他的课,那这节课就一定是一节好课。( ) 选项: A:正确 B:错误
15.
王老师上课风格十分古板,采取的教学策略不能兼顾学生的需求,学生都不喜欢上王老师的课。由此可见。王老师缺乏的知识结构属于() 选项: A、本体性知识 B、条件性知识 C、学科知识 D、实践性知识
16.
请设计一个微课,填写微课教学设计模板中的内容,并上传微课视频,微课教学设计方案,微课反思,微课课件。
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