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- 2.请用思维导图总结本节课的内容
- 3.导课应遵循哪些基本原则
- 4.【设计题】假设教学管理规定: 1一个学生可选修多门课,一门课有若干学生选修; 2一个教师可讲授多门课,一门课只有一个教师讲授; 3一个学生选修一门课,仅有一个成绩。 学生的属性有学号、学生姓名;教师的属性有教师编号,教师姓名;课程的属性有课程号、课程名。 要求:根据上述语义画出ER图,要求在图中画出实体的属性并注明联系的类型;
- 5.查询既学习了001课程又学习了002课程的学生的学号以及姓名
- 6.重视课堂教学过程中的导课环节,对激发学生学习兴趣,拓展学生思维,提高学习效率具有十分重要的作用
- 7.A．SELECT学生．姓名，选课．课程号，选课．成绩 FROM学生 WHERE学生学号二课程．学号 选项： B．SELECT学生．姓名，选课．课程号，选课．成绩 FROM选课 WHERE学生．学号；课程．学号 C．SELECT学生．姓名，选课．课程号，选课．成绩 FROM学生，选课 WHERE学生．学号二课程．学号 D．SELECT学生．姓名，选课．课程号，选课．成绩 FROM学生．学号
- 8.请用思维导图的方式总结本次课知识要点
- 9.教师在导课环节向学生提出一些提纲挈领的问题，整堂课就紧紧围绕着这些问题展开，而在课堂小结时对这些问题进行全方位的完满的解决，这种方法叫做（）选项： A:问题悬疑式结课法 B:启发联想式结课法 C:前后呼应式结课法 D:比较分析式结课法
- 10.有如下三个关系模式：学生（学号，姓名，专业）课程（课号，课程名，学分）成绩（学号，课号，成绩）则在成绩关系中的外键是（ ）。选项： A:学号，课号，成绩; B:学号，课号; C:课号，成绩; D:学号，成绩
- 11.有如下三个关系模式：学生（学号，姓名，专业）课程（课号，课程名，学分）成绩（学号，课号，成绩）则在成绩关系中的外键是（ ).选项： A:学号，课号，成绩; B:学号，课号; C:学号，成绩; D:课号，成绩
- 12.所有的教学都包括组织教学、导人新课、讲授新课、巩固新课、布置课外作业这五个环节。（） 选项： A:正确 B:错误
- 13.【判断题】重视课堂教学过程中的导课环节,对激发学生学习兴趣,拓展学生思维,提高学习效率具有十分重要的作用。
- 14.教学流程应该包括以下那些基本要素（ ）。选项： A:预备、导课; B:提问、任务 ; C:练习、结课; D:评价; E:反思
- 15.人工智能基础导学答案,人工智能基础导学期末答案,人工智能基础导学见面课答案,人工智能基础导学章节答案,人工智能基础导学第二章答案,人工智能基础导学第三章答案,人工智能基础导学第四章答案,人工智能基础导学第五章答案,人工智能基础导学网课答案,人工智能基础导学智慧树答案,人工智能基础导学网课小帮手答案,人工智能基础导学第二章测试答案,人工智能基础导学第三章测试答案,人工智能基础导学第四章测试答案,人工智能基础导学第五章测试答案,人工智能基础导学智慧树最新答案,选项： A:这门课的答案已收录，请输入具体题目内容进行查询
- 16.请登陆自己的学生账号并修改账号为学号和姓名，修改密码
- 17.结合预习内容、慕课讲解绘制本章思维导图并上传。
- 18.下列哪些方法属于非电起爆法?() 选项： A:导课索起操法 B:电力起爆法 C:导爆管起爆法
