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特殊儿童的教育安置方式不包括随班就读( )
选项:
A:对
B:错
不包括
就读
安置
发布时间:
2024-06-28 21:20:55
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1.
我国孤独症儿童的教育安置形式最常见的是随班就读。( )选项: A:对 B:错
2.
随班就读、特殊教育班和特殊教育学校等是公立学校系统中特殊儿童接受义务教育的教育安置形式
3.
随班就读是把特殊儿童安置在特殊学校的特殊班级里,让他们接受教育的一种教育形式。( )选项: A:正确; B:错误
4.
随班就读的教育安置形式,其中包括( )选项: A:就近入学的随班就读; B:完全的随班就读; C:配有资源教室的随班就读; D:辅以咨询辅导服务的随班就读
5.
()是指特殊儿童在普通学校的普通班就读。 选项:A、特殊教育学校B、普通学校特殊教育班C、随班就读D、送教上门
6.
视觉障碍儿童进行随班就读安置需要什么辅助内容?
7.
特殊儿童与同龄普通儿童一起学习和活动,教师根据学生的特殊教育需要给予特别教学和辅导。这种形式称为( )。 选项: A:随班就读 B:全纳教育 C:融合教育 D:全体教育
8.
特殊儿童与同龄普通儿童一起学习和活动,教师根据学生的特殊教育需要给予特别教学和辅导。这种形式称为( )。选项: A:随班就读 B:全纳教育 C:融合教育 D:全体教育
9.
特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受能满足他们特殊需要的教育形式,是中国大陆吸纳现代“全纳教育”理念而开展的一种特殊教育办学形式. 这一概念称之为( ) 选项: A、资源教室 B、特殊教育学校 C、随班就读 D、普通学校的特殊班
10.
智力障碍儿童在普通学校随班就读的意义包括哪些?
11.
随班就读是我国实施全纳教育的唯一形式。选项: A:正确; B:错误
12.
简述随班就读的优点。
13.
随班就读的形式有哪些?
14.
1994年在西班牙召开的国际特殊需要教育大会上提出的重要理念是:选项: A:全纳教育; B:一体化教育 ; C:回归主流; D:随班就读
15.
我国随班就读的产生原因与全纳教育是一致的。选项: A:正确; B:错误
16.
为一些无法去学校上学的重度残疾儿童上门提供教育教学服务的教育形式被称为( )。 选项: A:随班就读; B:集体教学; C:送教上门; D:传统教学
17.
我国已建立了系统完善的随班就读保障体系。
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