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研学旅行课程设计的第一个流程是确定研学旅行主题,这是开展研学旅行课程设计的最基础的环节。( )
选项:
A:对
B:错
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设计
旅行
发布时间:
2024-05-22 09:27:59
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1.
研学旅行课程设计的第一个流程是确定研学旅行主题,这是开展研学旅行课程设计的最基础的环节。( ) 选项:A、对 B、错
2.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的( )。 选项: A:含义; B:性质; C:作用; D:介绍
3.
【单选题】研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、 研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化课程 这是研学旅行课程设计的? 选项:A、含义 B、性质 C、作用 D、介绍
4.
【单选题】单选题(请选择一个正确答案)研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的( )。 选项:A、含义B、性质C、作用D、介绍
5.
单选题(请选择一个正确答案)研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的( )。 选项:A.含义B.性质C.作用D.介绍
6.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。
7.
研学旅行服务流程分为研学旅行前、研学旅行中和研学旅行后3个阶段。( ) 选项:A、对 B、错
8.
判断题(判断为对的请选A,判断为错的请选B)[br][/br]研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。( )
9.
下列属于研学旅行产品要素的是( )选项: A:研学主题 B:研学旅行线路 C:研学基(营)地 D:研学旅行指导师 E:研学旅行课程手册、课 F:研学旅行企业
10.
多选题(请选择2~5个正确选项,多选、少选或错选均不得分)根据每个阶段及其任务的不同划分,研学旅行过程的基本环节主要包括研学旅行前的准备、研学旅行中的上课、研学旅行后的服务等环节。这三者之间的关系表达正确的是( ) 选项: A:为了上好课,指导师在开展研学旅行前必须做好准备,即备好课,学生也要做好相应的课前准备。 B:为了巩固和发展研学旅行成果,研学旅行后指导师还要运用其他研学形式为学生提供研学旅行后的服务。 C:研学旅行中备课是研学旅行过程的中心环节,是实施研学旅行目标的主要手段。 D:为了保证研学旅行有效的运行与改进,还必须对研学旅行过程进行后续的跟踪服务。 E:研学旅行前的备课是前提,研学旅行中的上课是中心,研学旅行后的服务是延续。
11.
研学旅行的课程设计要突出( )的主体地位.选项: A:研学旅行行指导师 B:带队老师 C:学生 D:校领导
12.
研学旅行资源是进行研学旅行产品设计的核心和物质基础,是研学者选择和购买研学旅行产品的决定性因素。( ) 选项: A:对 B:错
13.
民俗风情研学旅行资源属于哪种类型的研学旅行资源( )。 选项: A:遗址遗迹类研学旅行资源 B:建筑与设施类研学旅行资源 C:人文活动类研学旅行资源 D:历史遗迹类研学旅行资源
14.
下列不属于研学旅行安全最基本的保障主体是( )。选项: A:研学旅行机构 B:研学旅行基地 C:研学旅行营地 D:带队老师
15.
通过开展各类()等,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。 选项: A、爱国主义、劳动实践、研学旅行、志愿服务 B、爱国主义、劳动实践、研学旅行、诚信 C、主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务 D、主题实践、劳动实践、研学旅行、诚信
16.
(判断题, 1.3 分)(判断题)研学旅行承办方资质能力要求需要考虑研学课程设计能力。 选项: A: 对 B: 错教师批阅
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