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下列不属于教育政策执行活动的构成要素的是()
选项:
A:教育政策
B:教育政策执行主体
C:教育政策客体
D:教育政策执行方案
不属于
执行
教育政策
发布时间:
2024-04-14 17:25:59
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1.
教育政策执行活动的构成要素包括()。 选项: A、教育政策执行主体 B、教育政策 C、教育政策执行方案 D、教育政策目标群体
2.
教育政策的主要执行者属于() 选项:A:教育政策执行主体B:教育政策执行客体C:教育政策执行内容D:教育政策执行方法
3.
下列选项中,不属于教育政策构成要素的是() 选项:A.教育政策主体 B.教育政策客体 C.教育政策环境 D.教育政策内容
4.
是指教育政策监控主体,依据一定的教育法规或制度,对教育政策的制定、执行、评价及终结活动进行监督、调整和控制的过程。A.教育政策评估B.教育政策的执行C.教育政策的制定D.教育政策监控
5.
下列对教育政策执行作用的描述,不正确的一项是( )A、教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节B、教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段C、教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据D、教育政策执行是教育政策方案的重要参考
6.
教育政策执行中存在哪些问题( ) 选项: A:教育政策执行的偏离 B:教育政策执行的缺损 C:教育政策执行的片面化 D:教育政策执行的泛化
7.
教育政策制定是教育政策执行的前提,教育政策执行是教育政策制定的目的和归宿。
8.
教育政策执行滞后包括教育政策决策正确前提下的教育政策执行滞后和教育政策决策失误前提下的教育政策执行滞后。()
9.
政策监控主体在政策过程尤其是政策执行中,为了保证政策的权威性、合法性和政策的有效执行,达成特定的政策目标而对政策过程尤其是执行过程的偏差的发现与纠正的行为是选项: A:教育政策控制; B:教育政策制定; C:教育政策执行; D:教育政策评价
10.
( )是指在政策执行的过程中偏离政策目标,违背政策原有的精神与内容,自行其是,其结果导致政策执行的严重“变味”与“走样”。 选项: A:教育政策执行的偏离 B: 教育政策执行的缺损 C: 教育政策执行的表面化 D: 教育政策执行的附加性
11.
()是教育政策执行过程的中心环节,是达成教育政策目标的根本手段。 选项: A:政策执行的总结 B:制订执行计划 C:教育政策实施 D:政策执行的协调
12.
教育政策执行模式是教育政策执行者、教育政策执行机构以及教育政策执行制度三者之间相互作用而形成的一种动态的结构。()
13.
教育政策执行问题的对策有哪些 选项:A、加强政策研究 B、深人宣传教育政策 C、加强教育政策执行的监督 D、加强教育政策执行机构的作风建设和执行人员的素质建设
14.
导致教育政策执行艰难的原因主要有哪些 选项:A、传统教育意识与观念的制约与障碍 B、教育政策执行所需资源的不足 C、教育政策本身的缺陷 D、教育政策执行中监督力度不够
15.
做好教育政策执行工作除要加强政策执行队伍建设外,还需要从以下几个方面入手() 选项: A、从思想上树立教育政策执行观,不仅关注政策制定,更要关注政策执行 B、强化教育政策自身的效力,形塑教育政策的科学性与权威性 C、确立合理的政策执行代价意识 D、加大教育督导和行政检查工作的力度
16.
教育政策执行的影响因素,包括( )。 选项: A、教育政策本身的内容 B、教育政策的执行组织与执行人员 C、相关社会团体 D、社会政治环境 E、执行力保证状况
17.
教育政策执行的功能是( )。A.确保政策目标的实现B.检验政策成效C.为后继政策制定提供重要依据D.协调执行的过程
18.
任何一项教育政策 都包含( )、政策目标和实现政策的手段三个要素。A、教育者B、政策对象C、政策执行者D、政策依据
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