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制定学前儿童科学教育目标的依据有:社会的需要、儿童发展的需要和()。
需要
儿童
科学教育
发布时间:
2024-07-21 10:45:34
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1.
制定学前儿童社会教育目标的依据有( )选项: A:学前儿童社会性发展水平 B:社会培养目标 C:幼儿园社会教育学科的发展 D:经济水平
2.
学前儿童社会教育目标制定的依据有
3.
学前儿童社会教育目标制定的依据有哪些?
4.
确定学前儿童健康教育目标的依据包括:()。A、国外学前儿童健康教育目标制定情况B、遵循学前儿童身心发展的特点和规律C、根据学前教育和健康教育的目标和要求D、结合社会发展的需要
5.
[多选] 确定学前儿童健康教育目标的依据包括:()。A . 国外学前儿童健康教育目标制定情况B . 遵循学前儿童身心发展的特点和规律C . 根据学前教育和健康教育的目标和要求D . 结合社会发展的需要
6.
我国制定学前教育目标的依据不包括( )。A.学前教育机构的需要B.我国的教育目的C.学前儿童发展的需要D.社会发展的需要
7.
制定学前儿童社会教育目标的依据是什么?
8.
学前儿童社会教育目标制定的内在依据是( )。选项: A:社会发展需要 B:我国的教育目的 C:《幼儿园教育指导纲要(试行)》 D:学前儿童发展规律与需要
9.
制定学前儿童数学教育目标和内容的主要依据有 ( )A.教育目的B.教师C.儿童D.社会E.学科
10.
以下哪些是确定学前儿童科学教育目标的依据 选项: A:社会的需求 B:幼儿认知规律特点 C:幼儿科学教育内容 D:学前儿童科学教育活动的特点
11.
科学教育的核心是( )选项: A:学前儿童科学教育的目的 B:学前儿童科学教育的方法 C:学前儿童科学教育的内容 D:学前儿童科学教育的目标
12.
学前儿童语言教育目标的结构分 选项: A、学前儿童语言教育目标的层次结构 B、学前儿童语言教育目标的分类结构 C、学前儿童语言教育目标的具体内容 D、学前儿童语言教育目标的活动类型
13.
20.作为学前儿童科学教育目标的一个方面,能体现学前儿童科学教育特殊性的是()
14.
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A、学前儿童科学教育的活动B、学前儿童科学教育的方法C、学前儿童科学教育的内容D、学前儿童科学教育的评价
15.
正确理解学前儿童科学教育内容的科学性和启蒙性,首要的标准是()。 选项: A、学前儿童科学教育的方法 B、学前儿童科学教育的方式 C、学前儿童科学教育的内容 D、学前儿童科学教育的手段
16.
制定学前教育目标的依据包括( ) 选项:A、学前儿童身心发展规律及其需求 B、社会发展的客观要求 C、学前教育的启蒙性质 D、学前教育机构的要求
17.
下列不属于学前儿童的社会教育的研究对象的是? 选项: A、学前儿童个性发展 B、学前儿童社会化发展 C、学前儿童身体发展 D、学前儿童社会性发展
18.
学前儿童家庭社会教育是指家长对学前儿童进行的以发展学前儿童的___目标,以增进学前儿童的社会认知、激发学前儿童的社会情感、引导学前儿童的社会行为为主要内容的教育。
19.
学前儿童家庭社会教育是指家长对学前儿童进行的以发展学前儿童的社会性为目标,以增进学前儿童的社会认知、激发学前儿童的___、引导学前儿童的社会行为为主要内容的教育。
20.
学前儿童家庭社会教育是指家长对学前儿童进行的以发展学前儿童的社会性为目标,以增进学前儿童的社会认知、激发学前儿童的社会情感、引导学前儿童的___为主要内容的教育。
21.
学前儿童家庭社会教育是指家长对学前儿童进行的以发展学前儿童的社会性为目标,以增进学前儿童的___、激发学前儿童的社会情感、引导学前儿童的社会行为为主要内容的教育。
22.
学前特殊儿童评估的目的在于选项: A:确定儿童是否有特殊教育需要; B:确定某个特殊儿童保教康复与支持服务提供依; C:评价学前特殊儿童保教方案是否有效; D:制定保教康复方案
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