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小班幼儿智力游戏的特点是
选项:
A:注重兴趣及参与意识的培养;
B:游戏的操作性强;
C:游戏情境性强;
D:游戏任务容易理解
注重
操作性
易理解
发布时间:
2024-05-10 23:43:23
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相关试题
1.
幼儿园听说游戏活动的组织包括( ) 选项: A、创设游戏氛围,引发幼儿参与游戏的兴趣。 B、教师讲解游戏玩法及规则。 C、教师带领幼儿做游戏,进一步熟悉游戏规则,理解游戏的程序。 D、幼儿自主游戏,完成游戏任务。
2.
大班幼儿角色游戏的特点是 选项: A、角色意识强 B、处于合作游戏阶段 C、游戏的计划性增强 D、创造性增强
3.
大班幼儿角色游戏的特点是 选项: A:角色意识强; B:处于合作游戏阶段; C:游戏的计划性增强; D:创造性增强
4.
大班幼儿角色游戏的特点是选项: A:角色意识强; B:处于合作游戏阶段; C:游戏的计划性增强; D:创造性增强
5.
以帮助幼儿建构规则意识和培养幼儿游戏策略意识为教师指导策略的游戏是 选项: A、表演游戏 B、规则游戏 C、体育游戏 D、智力游戏
6.
智力游戏的任务和内容都较为复杂,游戏动作难度较高,游戏规则较严格,这是_______智力游戏的特点。选项: A:托班幼儿; B:小班幼儿; C:中班幼儿; D:大班幼儿
7.
幼儿智力游戏组织和指导原则不包括( )。A选择和编制的智力游戏B帮助幼儿构建规则意识C培养幼儿的游戏策略意识D教给幼儿游戏的策略
8.
中班幼儿智力游戏的特点包括__________。 选项: A:游戏任务要求比小班高一些; B:游戏任务要求比小班低一些; C:游戏动作更加多样化; D:游戏规则有更强的控制性
9.
大班幼儿智力游戏的特点是选项: A:知识性大于娱乐性; B:游戏规则灵活多变; C:游戏任务复杂; D:缺少游戏策略
10.
大班幼儿智力游戏的特点是 选项: A:知识性大于娱乐性; B:游戏规则灵活多变; C:游戏任务复杂; D:缺少游戏策略
11.
大班幼儿智力游戏的特点是 选项: A:知识性大于娱乐性; B:游戏规则灵活多变; C:游戏任务复杂; D:缺少游戏策略
12.
下列不属于智力游戏的组织与指导原则的是 选项: A、选择和编制合适的智力游戏 B、 帮助幼儿构建规则意识 C、 培养幼儿的游戏策略意识 D、 教给幼儿游戏的策略
13.
小班的智力游戏多是利用教玩具进行的,教师首先要考虑如何通过游戏玩教具的出现,来激发幼儿的游戏兴趣。( )选项: A:对 B:错
14.
教师引导智力游戏的策略 选项: A、 示范讲解游戏的玩法,引导幼儿构建规则意识 B、 鼓励幼儿参与游戏规则与玩法的制定 C、 观察幼儿的表现,及时进行指导 D、 引导幼儿愉快地结束智力游戏活动
15.
以培养幼儿的思维敏捷和初步逻辑思维能力为目的,要求幼儿运用一定的规则完成智力任务,从而丰富幼儿知识,锻炼幼儿的思维能力,这种游戏是 选项: A、体育游戏 B、表演游戏 C、结构游戏 D、智力游戏
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