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调节情绪的工具有什么?
选项:
A:对抗情绪
B:把握情绪的方向盘
C:压抑情绪
D:引导情绪
情绪
压抑
方向盘
发布时间:
2024-04-13 01:00:27
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相关试题
1.
大学生情绪调控的策略包括? 选项: A、表达情绪,缓解情绪 B、压抑情绪,默默承受 C、调整认知,改善情绪 D、转变行为,调节情绪
2.
什么步骤可以用来调节情绪? 选项: A: 无需调节 B: 认识情绪、分析情绪、控制情绪 C: 避免情绪 D: 抑制情绪
3.
大学生常见的情绪障碍有: 选项: A、愤怒情绪 B、焦虑情绪 C、抑郁情绪 D、压抑情绪
4.
情绪调节包括什么( )选项: A:具体情绪的调节 B:唤醒水平的调节 C:情绪成分的调节 D:表情动作的调节
5.
对情绪的调节与控制不同于对情绪的抑制或压抑。
6.
面对失恋后的强烈情绪,我们最好怎么做?选项: A:倾泻情绪; B:压抑情绪; C:适当表达情绪; D:任由情绪表达
7.
情绪调节是指什么? 选项: A: 忽略情绪 B: 控制情绪 C: 不表达情感 D: 彻底改变情绪
8.
对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的意志或压抑。
9.
对情绪的调节与控制其实就是对情绪的抑制或压抑。() 选项: A:对 B:错
10.
(多选)情绪的有效管理方法有哪些?选项: A:真实接纳情绪; B:正确表达情绪; C:有效调整情绪; D:压抑不良情绪
11.
情绪对于我们有什么价值吗?( )选项: A:情绪具有生存的价值; B:情绪具有社交的价值; C:情绪具有激励的价值; D:情绪具有超越的价值
12.
情绪管理第一步就是( )。 选项: A、 觉察情绪 B、 压抑感觉 C、 接纳情绪 D、 正视情绪
13.
儿童情绪调节能力的发展包括哪些方面?() 选项: A:情绪识别:识别自己和他人的情绪 B:情绪表达:适当地表达情绪,而不是压抑或过度表达 C:情绪理解:理解情绪产生的原因和后果 D:情绪控制:在必要时控制或改变情绪反应 E:情绪求助:在需要时寻求成人或同伴的帮助
14.
我们应该怎样对待自己的负面情绪 选项:A.排斥负面情绪B.聆听负面情绪C.压抑负面情绪D.回避负面情绪
15.
对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑.( )A、对B、错
16.
对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。选项: A:对 B:错
17.
情绪能力包括( )三个方面。选项: A:情绪知识; B:情绪抑制; C:情绪表达; D:情绪调节
18.
下列不属于情绪教育的辅导目标的是( )。 选项: A:认识识别情绪 B:压抑负面情绪 C:管理调控情绪 D:情绪沟通和熏陶
19.
情绪能力包括( )三个方面。选项: A:情绪知识; B:情绪抑制; C:情绪表达; D:情绪调节
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