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被称为新弗洛伊德主义者的是( )
选项:
A:皮亚杰
B:埃里克森
C:科尔伯格
D:拉普
埃里克森
主义者
被称为
发布时间:
2024-06-03 22:42:18
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1.
采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )。 选项: A:皮亚杰 B:科尔伯格 C:埃里克森 D:弗洛伊德
2.
人格发展阶段理论的提出者是()。 选项: A:皮亚杰 B:科尔伯格 C:埃里克森 D:华生
3.
成熟理论的代表人物是谁? 选项: A:A弗洛伊德 B:B格塞尔 C:C皮亚杰 D:D科尔伯格
4.
社会学习理论的主要代表人物是()。 选项: A、皮亚杰 B、科尔伯格 C、格塞尔 D、班杜拉
5.
提出心理社会发展八阶段理论的学者是:( )选项: A:埃里克森; B:弗洛伊德; C:荣格; D:科尔伯格
6.
“智慧是基本的生命过程”这一基本观点是谁提出的 选项: A:皮亚杰 B:科尔伯格 C:埃里克森 D:沃里克
7.
被誉为“现代心理学之父”的是谁选项: A:艾瑞克森 B:皮亚杰 C:弗洛伊德 D:科尔伯格 E:马斯洛
8.
道德教育的认知模式理论的提出者是( )。选项: A:皮亚杰 ; B:科尔伯格 ; C:麦克费尔 ; D:班杜拉
9.
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是______。 选项: A、皮亚杰 B、埃里克森 C、科尔伯格 D、罗杰斯
10.
0.道德认知发展理论最早是由提出来的。A科尔伯格B皮亚杰C杜威D班都拉
11.
0.道德认知发展理论最早是由提出来的A科尔伯格B皮亚杰C杜威D班都拉
12.
提出成年期“心理的延缓偿付期”的是 选项: A: 弗洛伊德 B: 艾里克森 C: 塞尔曼 D: 皮亚杰 E: 科尔伯格
13.
提出成年期“心理的延缓偿付期”的是()。 选项: A、科尔伯格 B、弗洛伊德 C、艾里克森 D、塞尔曼 E、皮亚杰
14.
下面( )两位学者是认知发展学派的代表人物?选项: A:西格蒙德·弗洛伊德; B:查尔斯·库利; C:劳伦斯·科尔伯格; D:让·皮亚杰
15.
对偶故事法是由下列哪位心理学家创造的 选项: A:维果茨基 B:科尔伯格 C:皮亚杰 D:弗洛伊德
16.
提出著名的三水平六阶段的道德认知发展阶段理论的是 选项: A:杜威 B:皮亚杰 C:弗洛伊德 D:科尔伯格
17.
情境教学法是谁提出的?( ) 选项: A:克伯屈 B:杜威 C:皮亚杰 D:科尔伯格
18.
运用“道德两难”故事研究儿童道德发展的心理学家是()A.赫尔巴特 选项: A:埃里克森 B:科尔伯格 C:皮亚杰
19.
采用道德两难故事法研究儿童道德认知发展的是( )A.科尔伯格B.皮亚杰C.弗洛伊德D.维果斯基
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