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心理健康教育教师享受( )同等待遇。
选项:
A:班主任;
B:科任教师;
C:教导处主任;
D:教研员
同等待遇
健康教育
教导处
发布时间:
2024-05-21 20:14:46
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1.
心理健康教育教师享受( )同等待遇。选项: A:班主任; B:科任教师; C:教导处主任; D:教研员
2.
心理健康教育教师享受( )同等待遇。 选项: A、班主任 B、科任教师 C、教导处主任 D、教研员
3.
心理健康教育教师享受( )同等待遇。 选项: A:班主任; B:科任教师; C:大队辅导员; D:教导处主任
4.
心理健康教育教师享受班主任同等待遇。( ) 选项: A:正确 B:错误
5.
心理健康教育教师享受( )同等待遇。
6.
班主任协调和科任教师关系的策略包括( )。选项: A:明确班主任与科任教师之间的平等关系; B:班主任要维护科任教师的利益,在学生和家长面前赞美科任教师; C:与科任教师多沟通商量,慎重转达学生、家长对科任教师的意见; D:班主任要有牺牲精神,不怕吃小亏,主动协助科任教师处理工作中的突发问题,与科任教师加强情感联络
7.
【2017临沂市直】关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有( ) 选项: A、班主任必须与科任教师团结协作 B、班主任要经常与科任教师沟通本班学生的情况 C、班主任应经常听取科任老师的意见 D、班主任应邀请科任教师参加指导班级活动
8.
关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有()。 选项: A、班主任必须与科任教师团结协作 B、班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况 C、班主任应经常听取科任老师的意见 D、班主任应邀请科任教师参加指导班级活动
9.
【2012年临沂市真题】关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有( )。
此题为多项选择题。
A.班主任必须与科任教师团结协作
B.班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况
C.班主任应经常听取科任老师的意见
D.班主任应邀请科任教师参加指导班级活动
选项:A:A.班主任必须与科任教师团结协作
B.班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况
C.班主任应经常听取科任老师的意见
D.班主任应邀请科任教师参加指导班级活动
10.
班主任经常同科任教师及学生家长沟通就能形成班级的教育合力。
11.
班主任经常同科任教师及 学生家长沟通就能形成班级的教育合力
12.
从事班级管理活动的教育工作者均可以称为班级管理者,包括班主任教师、科任教师以及辅导教师等。
13.
从事班级管理活动的教育⼯作者均可以称为班级管理者,包括班主任教师、科任教师以及辅导教师等。 P4 选项: A:正确 B:错误
14.
班主任经常同科任教师及 学生家长沟通就能形成班级的教育合力。选项: A:对 B:错
15.
班主任不需要和科任教师处理好关系
16.
班主任作为班级管的核心人物,为了管理好班级和教育学生,必须主动与科任教师协调好关系。有科任教师的协同努力,才能使班级管理事半功倍。( )选项: A:对 B:错
17.
班主任经常同科任教师及 学生家长沟通就能形成班级的教育合力。A.正确B.错误
18.
在学校中全面负责班级教导工作的是( )。 选项: A、任课教师 B、教导主任 C、校长 D、班主任
19.
在学校中全面负责班级教导工作的是( )。选项: A:任课教师; B:教导主任; C:校长; D:班主任
20.
( )是学生自治的主要力量。选项: A:学生 B:科任教师 C:班主任 D:班干部
21.
操行评定的主要负责人是() 选项: A、班主任 B、科任教师 C、学生本人 D、班委会
22.
属于班主任职责是( )。选项: A:指导班级工作 B:教育影响学生 C:沟通家长 D:联系社会,为社会服务 E:协调科任教师关系
23.
学生操行评定的主要负责人是( ) 选项: A: 科任教师 B: 班主任 C: 级任导师
24.
学生操行评定的主要负责人是( )。 选项: A:级任导师 B:班主任 C:科任教师 D:班委会
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