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相关试题
- 1.以下不属于假说的作用的是（ ） A: 提出科学假说可以通过科学争论促进学术繁荣 B: 假说是发挥思维能动性的有效方式 C: 假说是研究的理论基础 D: 科学假说是形成和发展科学理论的必经途径
- 2.以下不属于假说的作用的是（ ）。 A: 科学假说是形成和发展科学理论的必经途径 B: 提出科学假说可以通过科学争论促进学术繁荣 C: 假说是发挥思维能动性的有效方式 D: 假说是研究的理论基础
- 3.科学假说:科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实,对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试性解答。科学假说是自然科学理论思维的一种重要形式。
- 4.科学假说是通向科学理论的桥梁。
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5.对于假说描述错误的是（ ）。 选项： A:
在一项科学研究中一般只有一个假说；
B:假说是科学研究的灵魂；
C:假说是科学发展的形式；D.假说是未经实践证明的理论。
- 6.下列关于科学假说的叙述，错误的是（）选项： A:科学假说是用已获得的经验材料进行推测; B:科学假说是运用科学思维方法进行推测; C:科学假说需要在实践中检验; D:科学假说一定是正确的
- 7.科学假说到底是真的还是“假”的? 选项： A:是真的 B:是假的 C:只有在得到更多科学事实的证实后,科学假说才能成为科学理论 D:证实前,是假的
- 8.科学假说是通向科学理论的桥梁 选项： A:正确 B:错误
- 9.4.科学假说是通往科学理论的重要桥梁。选项： A:正确; B:错误
- 10.14.科学假说是通往科学理论的重要桥梁。选项： A:正确; B:错误
- 11.假说是根据一定的科学事实和科学理论，对拟研究的问题提出的假定性说明或试探性解释
- 12.7. 以下论述中错误的是（ ）。选项： A:假说是通向真理的必由之路 B:假说应当在科学观察和科学实验中得以验证 C:无法直接验证的假说，可以通过检验其推论而反推其正确性 D:最终被证伪的假说不能推动科学的进步
- 13.以下关于科学研究的过程，正确的顺序是（）。①获取科学事实②建立科学理论③提出科学假说④提出问题⑤检验假说 选项： A、①②③④⑤ B、③②①④⑤ C、③⑤④①② D、④①③⑤②
- 14.以下说法正确的是选项： A:Koch假说是一种单元病因假说; B:Evans假说是一种单元病因假说; C:Koch假说是一种多元病因假说; D:以上说法均不对
- 15.以下关于科学研究的过程，正确的顺序是（ ）。①获取科学事实②建立科学理论③提出科学假说④提出问题⑤检验假说选项： A:①②③④⑤; B:③②①④⑤; C:③⑤④①②; D:④①③⑤②
- 16.科学家认可一个假说是为了发现真理，而不是为了（）这个假说。
- 17.科研假说是对某一领域的科学问题提出未经证实的答案和解释，但其是根据已知的科学原理或事实推测出来的，因此，假说具有显著的科学性特点。要确保假说的科学性，科学工作者需要做好：
- 18.【单选题】科研假说是对某一领域的科学问题提出未经证实的答案和解释，但其是根据已知的科学原理或事实推测出来的，因此，假说具有显著的科学性特点。要确保假说的科学性，科学工作者需要做好：
- 19.多基因假说是数量性状遗传的理论基础。
