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- 1.个案研究是对单一的研究对象在特定情境脉络下进行远距离的、深入的、细致考察的方法，以了解研究对象的现状或发展变化的某些线索和特点。（ ）选项： A:对 B:错
- 2.统计分析法是通过对收集到的数据进行统计和分析，以发现其中的规律和关联性的方法。它可以帮助研究者验证假设、推断结果，并提供定量的研究结论。 （ ）选项： A:对 B:错
- 3.对各类文化产品的市场营销分别进行分析研究，研究问题具体深入、特点突出的方法是产品研究法。（ ）选项： A:对 B:错
- 4.关键事件法是通过对关键事件的记录，实现对岗位特征和要求进行分析研究的方法。选项： A:对 B:错
- 5.研究者创设一定的情境,对某些变量进行操纵或控制以揭示教育,心理现象的原因和发展规律,揭示变量之间的因果关系的研究方法是()。A、调查法B、试验法C、观察法D、教育经验总结法
- 6.个案研究是对单一的研究对象在特定情境脉络下进行远距离的、深入的、细致考察的方法，以了解研究对象的现状或发展变化的某些线索和特点。（ ）
- 7.研究者创设一定的情境,对某些变量进行操纵或控制以揭示教育,心理现象的原因和发展规律,揭示变量之间的因果关系的研究方法是()。A、调查法B、试验法C、观察法D、教育经验总结法
- 8.调查研究报告撰述必须在获得的第一手资料的基础上通过深入的分析研究后进行。
- 9.个案研究是对单一的研究对象在特定情境脉络下进行远距离的、深入的、细致考察的方法，以了解研究对象的现状或发展变化的某些线索和特点。（ ）A．正确B．错误
- 10.调查研究就是人们深入现场进行考察，以探求事物的真相、性质和发展规律的活动。选项： A:对 B:错
- 11.通过对已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的（） 选项： A、调查研究 B、定量研究 C、实验研究 D、质的研究
- 12.研究者对他所选定的某时某地的传播内容进行客观、系统分析和描述的方法叫做（ ）选项： A:调查研究法; B:内容分析法; C:个案研究法; D:控制实验法
- 13. 教育研究者通过对教育教学实践和教育教学实践的描述与分析，发掘其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）。 选项： A、 经验研究法 B、 调查研究法 C、 行动研究法 D、 叙事研究法
- 14.研究者通过与被试或有关人员面对面地交谈,以口头问答的形式来了解某人、某事、某种行为或态度的一种调查研究方法是()。 选项： A、访谈法 B、问卷法 C、案例研究法 D、行动研究法
- 15.研究者通过与被试或有关人员面对面地交谈，以口头问答的形式来了解某人、某事、某种行为或态度的一种调查研究方法是（ ）。选项： A:访谈法 B:问卷法 C:案例研究法 D:行动研究法
- 16.工作实践法就是由职位分析人员亲自从事所需研究的工作，来搜集相关信息，他可以获得第一手资料，可以准确的了解工作的实际过程，以及体力和脑力对任职者的要求。选项： A:对 B:错
- 17.观察法是研究者借助()或辅助仪器对研究对象进行有目的.有计划的考察.记录以获取相关事实资料的研究方法
- 18.3、研究者通过与被试或有关人员面对面地交谈，以口头问答的形式来了解某人、某事、某种行为或态度的一种调查研究方法是（）。 选项：A:访谈法|B:问卷法|C:案例研究法|D:行动研究法
- 19.以文献为主要证据进行研究的方法是（） 选项： A、文献研究法 B、调查研究法 C、实验研究法 D、比较研究法
- 20.教师作为研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究方法是( ) 选项： A:教育叙事研究 B:教育调查研究 C:教育反思研究 D:个案研究
- 21.某研究者欲了解某市城镇成年居民对艾滋病知识的知晓现状，从该市95个城镇社区随机抽取5个社区，对5个社区的所有成年居民进行面对面问卷调查，该研究者采用的抽样方法为
