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体育教育实际上是()在参与体育活动过程中所获得的身心体验过程。
选项:
A:个体
B:生命
C:人体
D:生物
过程中
体育活动
体育教育
发布时间:
2024-05-06 15:54:08
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1.
体育教育实际上是()在参与体育活动过程中所获得的身心体验过程。 A: 个体 B: 生命 C: 人体 D: 生物
2.
体育教育实际上是()在参与体育活动过程中所获得的身心体验过程。A.个体B.生命C.人体D.生物
3.
运动负荷是人体在体育活动中所承受的()
4.
休闲体育教育目的有() 选项: A、获得休闲体育的知识与技能 B、体验休闲体育的过程 C、提升休闲品质与生活品质 D、感悟自由参与及自我内在的满足
5.
体育锻炼是人们自觉地从事体育活动的教育过程
6.
市场体验主要是指顾客在购物过程中所获得的体验。答案( )
7.
市场体验主要是指顾客在购物过程中所获得的体验。-标准选择-( )
8.
根据学生参与体育学习和锻炼活动的心理动因是指向体育活动过程,还是指向体育活动的结果,可以将运动动机分为____、____
9.
影响个体参与体育活动的因素有哪些?
10.
( )指人们为了获得某种知识、技能而主动地参与到一项活动之中,在事件发生的过程中增长见识。选项: A:娱乐体验 B:教育体验 C:逃避体验 D:生存体验
11.
体育锻炼是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程,其主要目标是:选项: A:提高竞技水平; B:强身健体; C:增进健康; D:愉悦身心
12.
体育态度是指个体对体育活动所特有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现。
13.
个体对体育活动价值的认识不同就会产生不同的体育态度,()是体育态度的认知基础。 选项: A、体育价值观 B、体育评价 C、行为意向 D、情感体验
14.
生命教育的意义在于( )。 选项: A、帮助我们追求个体生命的时间 B、帮助我们拓展个体生命的空间 C、帮助我们获得积极的生命体验 D、帮助我们提升个体的生命意义
15.
心理发展是指个体从出生到成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列( )。选项: A:身心变化 B:机体变化 C:心理增长 D:心理变化
16.
心理发展是指个体从出生到成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列( )。选项: A:心理变化 B:身心变化 C:心理增长 D:机体变化
17.
间断体育参与是指社会成员离开体育教育后,因种种原因离开了体育活动,中年或老年后又恢复参加体育活动。选项: A:对 B:错
18.
根据学生参与运动学习和身体锻炼的心理动因指向于体育活动过程还是指向于体育活动的结果,可以将运动动机分为 和间接动机。
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