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教师成长成熟最主要的标志是否关注( )。
选项:
A:教师
B:生存
C:学生
D:教材
教师
生存
教材
发布时间:
2024-07-10 15:43:00
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相关试题
1.
能否自觉关注学生是衡量教师是否成熟的标志。() 选项: A:正确 B:错误
2.
能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
3.
根据福勒和布郎的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在下列哪阶段( )选项: A:关注生存 B:关注情境 C:关注学生 D:关注自我感受
4.
教师的成长可以分为哪几个阶段() 选项: A、关注生存阶段 B、关注自我阶段 C、关注情景阶段 D、关注学生阶段
5.
当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是( )。 选项: A:关注生存阶段 B:关注情境阶段 C:关注学生阶段 D:关注成长阶段
6.
Fuller的教师关注阶段理论认为教师专业发展阶段包括( )选项: A:关注生存阶段 B:关注情境阶段 C:关注学生阶段 D:关注教师阶段
7.
福勒和布朗根据( )和不同时期所关注的焦点问题,把教师成长划分为三个阶段,即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。A、教师的教学能力B、教师的需要C、教师管理能力D、教师的课堂组织能力
8.
福勒和布朗把教师的成长划分为三个阶段,处于第二阶段的教师关注的是( )。选项: A:关注发展阶段 B:关注学生阶段 C:关注情境阶段 D:关注生存阶段
9.
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段,下面不属于教师的成长阶段的是( )。A.关注生存阶段B.关注自我阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段
10.
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为( )阶段。A、关注生存阶段B、关注自我阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段
11.
勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为哪几个阶段?() 选项: A、关注生存阶段 B、关注自我阶段 C、关注情境阶段 D、关注学生阶段
12.
课堂教学要素有( )选项: A:教师、学生、教材、工具 B:教师、学生、课程、教室 C:教师、教室、工具、时间 D:教师、教材、学生、空间
13.
幼儿教师专业成长过程中,教师越来越关注儿童的学习成绩.处于( ) 选项: A、关注生存阶段 B、关注情境阶段 C、关注儿童阶段 D、胜任阶段
14.
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为哪几个阶段() 选项: A、A关注生存阶段 B、B关注自我阶段 C、C关注情境阶段 D、D关注学生阶段 E、E关注反思阶段
15.
福勒和布朗认为,如果一个教师最担心的问题是:“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等等问题,那么这位教师就可能处于( )。选项: A:关注生存阶段 B:关注任务阶段 C:关注内容阶段 D:关注学生发展阶段
16.
教师生涯循环理论将教师专业发展分为哪几个阶段?选项: A:生存阶段 B:调整阶段 C:自我关注阶段 D:成熟阶段
17.
创客教育以( )为中心。选项: A:教师、教材、教室 B:学生、问题、活动 C:教材、问题、活动 D:教师、学生、问题
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