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- 1.弗勒和布朗根据教师的需要和不同时期关注的焦点，把教师成长划分为哪三个阶段 选项： A、关注生存阶段 B、关注情境阶段 C、关注学生阶段 D、关注教学阶段
- 2.勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段？（） 选项： A、关注生存阶段 B、关注自我阶段 C、关注情境阶段 D、关注学生阶段
- 3.福勒和布朗把教师的成长划分为三个阶段，处于第二阶段的教师关注的是（ ）。选项： A:关注发展阶段 B:关注学生阶段 C:关注情境阶段 D:关注生存阶段
- 4.教师的成长过程依次经历了关注生存阶段，关注学生阶段和关注情境阶段。
- 5.Fuller的教师关注阶段理论认为教师专业发展阶段包括（ ）选项： A:关注生存阶段 B:关注情境阶段 C:关注学生阶段 D:关注教师阶段
- 6.当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）。 选项： A:关注生存阶段 B:关注情境阶段 C:关注学生阶段 D:关注成长阶段
- 7.当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是( )选项： A:关注生存阶段 B:关注情境阶段 C:关注学生阶段 D:关注成长阶段
- 8.弗兰西斯·富勒的教师关注阶段论分为()几个阶段。 选项： A、任教前关注阶段 B、早期求生关注阶段 C、关注教学情境阶段 D、关注学生阶段
- 9.教师的成长可以分为哪几个阶段（） 选项： A、关注生存阶段 B、关注自我阶段 C、关注情景阶段 D、关注学生阶段
- 10.弗兰西斯·富勒的教师关注阶段论分为()几个阶段。A．任教前关注阶段B．早期求生关注阶段C．关注教学情境阶段D．关注学生阶段
- 11.弗兰西斯·富勒的教师关注阶段论分为()几个阶段。A.任教前关注阶段B.早期求生关注阶段C.关注教学情境阶段D.关注学生阶段
- 12.幼儿教师专业成长过程中,教师越来越关注儿童的学习成绩.处于( ) 选项： A、关注生存阶段 B、关注情境阶段 C、关注儿童阶段 D、胜任阶段
- 13.教师在课堂教学中，更多的重视和关注课堂的气氛是否活跃，任务是否完成，而对学生个体的表现关注较少。据此该教师现在主要处在成长阶段中的关注____阶段。
- 14.根据弗兰西斯·富勒的教师关注阶段理论，“如何更好地备课，如何更好地完成教学任务”是哪个阶段关注的重点（ ）选项： A:任教前关注阶段 B:早期求生关注阶段 C:关注教学情境阶段 D:关注学生阶段
- 15.【单选题】处于()的教师非常关注自己的生存适应性 A. 关注发展阶段 B. 关注学生阶段 C. 关注情境阶段 D. 关注生存阶段
- 16.张老师在教学中经常考虑的问题是:“对班上不同层次的学生， 我用哪些办法教学更有效呢?”“这些材料适不适合所有学生?” 张老师所处的教师专业发展阶段是（ ）。（2019上） 选项： A、关注发展阶段 B、 关注生存阶段 C、 关注情境阶段 D、 关注学生阶段
- 17.“自我更新”取向的教师专业发展阶段分为（ ）等阶段 选项： A: “非关注” B: “虚拟关注” C: “生存关注” D: “任务关注” E: “自我更新关注”
- 18.教师生涯循环理论将教师专业发展分为哪几个阶段？选项： A:生存阶段 B:调整阶段 C:自我关注阶段 D:成熟阶段
