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请以“美丽的水仙花”为主题,设计一个观察认识型科学活动。
发布时间:
2024-06-20 16:13:47
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相关试题
1.
请以“拾豆豆”为主题设计中班的主题活动。
2.
科学主题观察认识活动的类型有( )。 选项:A、个别物体和现象观察活动; B、户外观察活动; C、比较观察活动; D、长期系统观察活动。
3.
科学主题观察认识活动的类型有( )。 选项: A、个别物体和现象观察活动; B、户外观察活动; C、比较观察活动; D、长期系统观察活动。
4.
观察认识型科学教育活动的类型( )。 选项:A、物体观察活动B、展示观察活动C、现象观察活动D、户外观察活动
5.
观察认识型科学教育活动的类型A.物体观察活动B.现象观察活动C.展示观察活动D.户外观察活动
6.
【多选题】观察认识型科学教育活动的类型包括( ) 选项:A、物体观察活动B、展示观察活动C、现象观察活动D、户外观察活动
7.
活动设计题: 请为幼儿园小班设计一份以“辨别图形”为主题的活动教案,要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。
8.
请以“身体器官”为主题,为小班幼儿设计一份身体保健教育的活动方案。
9.
主题活动设计题以“我的爸爸妈妈”为主题设计一个幼儿园主题活动方案。
10.
幼儿园主题活动网络图设计: 从下列三个主题中任选一个锦绣主题活动网络图设计: 我的祖国妈妈 美丽的春天 好玩的水
11.
1.幼儿园观察认识科学活动目标设计的原则是什么?
12.
以“我升中班了”为主题设计一个中班主题活动网络图,并设计一个以“我升中班了”为主题的社会活动。
13.
【其它】根据所学设计一个以“科技”为主题的大班儿绘画活动。
14.
[简答题]请以“准备上小学”为主题名称,为幼儿园大班设计主题网络图(类型不限),并简要说明设计思路。
15.
绘本在主题活动中的用途有( ) 选项: A、绘本独立于主题活动之外 B、以绘本为主题,整合各个领域的活动,以绘本为线设计主题活动 C、绘本和主题活动无法关联 D、在原有主题活动中穿插绘本阅读活动,以此来丰富幼儿的主题活动内容
16.
绘本在主题活动中的用途有( )选项: A:在原有主题活动中穿插绘本阅读活动,以此来丰富幼儿的主题活动内容 B:以绘本为主题,整合各个领域的活动,以绘本为线设计主题活动 C:绘本独立于主题活动之外 D:绘本和主题活动无法关联
17.
绘本在主题活动中的用途有( )选项: A:以绘本为主题,整合各个领域的活动,以绘本为线设计主题活动 B:绘本独立于主题活动之外 C:在原有主题活动中穿插绘本阅读活动,以此来丰富幼儿的主题活动内容 D:绘本和主题活动无法关联
18.
科学主题观察活动的教学过程包括( ) 选项: A:导入部分 B:活动观察部分 C:活动结束部分 D:活动延伸部分E. 作业布置
19.
请任选一个主题设计一份规范的活动方案:小班谈话活动《我的家人》、中班谈话活动《有趣的饼干》、大班谈话活动《动画片中的人物》
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