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发布时间:
2024-05-07 22:44:44
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1.
课程内容、教学内容、教材内容之间的关系是 ( )选项: A:课程内容是教材内容和教学内容的上位。 ; B:教材内容是承载课程内容与教学内容之间关系。 ; C:教学内容是教材内容的教学化。 ; D:三个内容都是解决“教什么”的问题。
2.
课程内容、教学内容、教材内容之间的关系是 ( )选项: A:课程内容是教材内容和教学内容的上位。 ; B:教材内容是承载课程内容与教学内容之间关系。 ; C:教学内容是教材内容的教学化。 ; D:三个内容都是解决“教什么”的问题。
3.
课程内容、教学内容、教材内容之间的关系是——选项: A:课程内容是教材内容和教学内容的上位。; B:教材内容是承载课程内容与教学内容之间关系。; C:教学内容是教材内容的教学化。; D:三个内容都是解决“教什么”的问题。
4.
课程内容、教学内容、教材内容之间的关系是 ( ) 选项: A、课程内容是教材内容和教学内容的上位。 B、教材内容是承载课程内容与教学内容之间关系。 C、教学内容是教材内容的教学化。 D、三个内容都是解决“教什么”的问题。
5.
下列关于语文课程内容与教材内容的理解,正确的有哪些?选项: A:语文课程内容就是教材中的选文。; B:语文教材内容,是语文教材具体形态层面的概念,它主要面对“用什么教”的问题。; C:区分语文课程内容与教材内容,对于语文教学有非常重要的意义。; D:语文课程内容,是语文课程具体形态层面的概念,主要面对“教什么”的问题,包括定篇、语文经历、语文经验等内涵。
6.
下列关于语文课程内容与教材内容的理解,正确的有哪些?选项: A:语文课程内容就是教材中的选文。; B:语文教材内容,是语文教材具体形态层面的概念,它主要面对“用什么教”的问题。; C:区分语文课程内容与教材内容,对于语文教学有非常重要的意义。; D:语文课程内容,是语文课程具体形态层面的概念,主要面对“教什么”的问题,包括定篇、语文经历、语文经验等内涵。
7.
下列关于语文课程内容与教材内容的理解,正确的有哪些? 选项: A、语文课程内容就是教材中的选文。 B、语文教材内容,是语文教材具体形态层面的概念,它主要面对“用什么教”的问题。 C、区分语文课程内容与教材内容,对于语文教学有非常重要的意义。 D、语文课程内容,是语文课程具体形态层面的概念,主要面对“教什么”的问题,包括定篇、语文经历、语文经验等内涵。
8.
在课程内容选择上,结构主义课程论都主张( )选项: A:课程内容即教科书知识 B:课程内容即学习者的经验 C:课程内容即当代社会生活经验 D:课程内容即学科知识
9.
知识只能是儿童学会的,而不是教会的,这反应了( )的价值取向。 选项: A、 课程内容即学习经验 B、 课程内容即教材 C、 课程内容即学习活动 D、 课程内容即生活经验
10.
语文课程内容、语文教材内容和语文教学内容三个概念没有区别。 选项: A:正确 B:错误
11.
知识是儿童自己”学会的“,而不是教师”教会的“,这反映了( )的价值取向。A.课程内容即教材B.课程内容即教学计划C.课程内容即学习经验D.课程内容即学习活动
12.
[单选] 知识是儿童自己"学"会的,而不是教师"教"会的,这反映了()的价值取向。A . 课程内容即教材B . 课程内容即学习活动C . 课程内容即学习经验D . 课程内容是教学计划
13.
课程内容即教材
14.
在课程内容的选择上,要素主义教育学者、永恒主义教育学者、结构主义课程论者都主张( ) 选项: A、A、课程内容即教科书知识 B、B、课程内容即学习者的经验 C、C、课程内容即当代社会生活经验 D、D、课程内容即学科知识
15.
在课程内容的选择上,要素主义教育学者、永恒主义教育学者、结构主义课程论者都主张()A.课程内容即教科书知识B.课程内容即学习者的经验C.课程内容即当代社会生活经验D.课程内容即学科知识
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