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相关试题
- 1.在课程内容的选择上，要素主义教育学者、永恒主义教育学者、结构主义课程论者都主张（ ） 选项： A:课程内容即教科书知识 B:课程内容即学习者的经验 C:课程内容即当代社会生活经验 D:课程内容即学科知识
- 2.在课程内容的选择上，要素主义教育学者、永恒主义教育学者、结构主义课程论者都主张( ) 选项： A、A、课程内容即教科书知识 B、B、课程内容即学习者的经验 C、C、课程内容即当代社会生活经验 D、D、课程内容即学科知识
- 3.在课程内容的选择上，要素主义教育学者、永恒主义教育学者、结构主义课程论者都主张( )4-179 选项： A:课程内容即教科书知识 B:课程内容即学习者的经验 C:课程内容即当代社会生活经验 D:课程内容即学科知识
- 4.在课程内容的选择上，要素主义教育学者、永恒主义教育学者、结构主义课程论者都主张()A.课程内容即教科书知识B.课程内容即学习者的经验C.课程内容即当代社会生活经验D.课程内容即学科知识
- 5.在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（ ）。A、课程内容即教科书知识B、课程内容即当代社会生活经验C、课程内容即学习者的经验D、课程内容即学科知识
- 6.（2014.04）在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（ ）4-190 选项： A:课程内容即教科书知识 B:课程内容即当代社会生活经验 C:课程内容即学习者的经验 D:课程内容即学科知识
- 7.在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张4-190 选项： A:课程内容即教科书知识 B:课程内容即当代社会生活经验 C:课程内容即学习者的经验 D:课程内容即学科知识
- 8.在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论"、杜威的“经验自然主义经验课 程理论”及“当代人本主义经验课程理论”都主张( )。 选项： A、课程内容即教科书知识 B、课程内容即当代社会生活经验 C、课程内容即学习者的经验 D、课程内容即学科知识
- 9.在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（）A．课程内容即教科书知识B．课程内容即当代社会生活经验C．课程内容即学习者的经验D．课程内容即学科知识
- 10.[单选题]在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（ ） A 课程内容即教科书知识 B 课程内容即当代社会生活经验 C 课程内容即学习者的经验 D 课程内容即学科知识
- 11.[单选题]在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张 A 课程内容即教科书知识 B 课程内容即当代社会生活经验 C 课程内容即学习者的经验 D 课程内容即学科知识 E F
- 12.10． 在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”以及“当代人本主义经验课程理论”都主张 ( )A.课程内容即教科书知识B.课程内容即学科知识C.课程内容即学习者的经验D.课程内容即学科知识
- 13.历史上的要素主义教育、永恒主义教育以及结构主义课程论在关于课程内容上的共同点是( )。 选择一项： 选项： A:课程内容经验知识 B:课程内容即学科知识 正确 C:课程内容是人文知识 D:课程内容是社会知识
- 14.在课程内容的选择上，卢梭的浪漫自然主义经验课程理论，杜威的经验自然主义检验课程理论以及当代人文主义经验课程理论都主张()A.课程内容给教科书知识。B.课程内容及当代社会生活经验。C.课程内容及学习者的经验。D.课程内容及学科知识。
- 15. 知识只能是儿童学会的，而不是教会的，这反应了（ ）的价值取向。 选项： A、 课程内容即学习经验 B、 课程内容即教材 C、 课程内容即学习活动 D、 课程内容即生活经验
- 16.幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向（ ）。 选项：A、A课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即学习经验D、课程内容即游戏
- 17.把关注点放在幼儿做什么，强调课程与社会生活的联系，这符合幼儿课程内容的（ ）取向。 选项： A:课程内容即教材 B:课程内容即任务 C:课程内容即学习经验 D:课程内容即学习活动
- 18.智慧职教: 幼儿园课程内容的价值取向包括：课程内容即（）、课程内容即（）、课程内容即（）。
- 19.知识是儿童自己”学会的“,而不是教师”教会的“,这反映了( )的价值取向。A.课程内容即教材B.课程内容即教学计划C.课程内容即学习经验D.课程内容即学习活动
