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相关试题
- 1.板书技能的作用有() 选项： A、帮助学生理解教学内容 B、帮助学生记忆教学内容 C、激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维 D、培养学生良好的学习习惯 E、培养学生良好的审美情趣
- 2.提问语是教学口语中使用最广泛、最普遍的用语之一，提问语的作用有 选项： A:可以启发学生思考，使学生的学习变得积极主动 B:可以及时地反馈教学信息，便于教师调整教学内容 C:可以诱导学生向知识点更深处挖掘 D:可以激发学生的学习兴趣
- 3.对学生学科学习兴趣、动机的评价会影响教师调整教学的内容、方法和策略。（) 选项：A、对学生学科学习兴趣、动机的评价会影响教师调整教学的内容、方法和策略。()
- 4.【多选题】提问语是教学口语中使用最广泛、最普遍的用语之一，提问语的作用有 A.可以及时地反馈教学信息，便于教师调整教学内容 B.可以启发学生思考，使学生的学习变得积极主动 C.可以诱导学生向知识点更深处挖掘 D.可以激发学生的学习兴趣
- 5.数学教学活动要注重培养学生良好的数学（ ）。 选项： A:学习兴趣; B:学习习惯; C:学习动机; D:学习方法
- 6.如何培养与激发学生的学习兴趣
- 7.如何培养与激发学生的学习兴趣。
- 8.【单选题】学生的学习兴趣在于培养和激发,据此以下做法错误的是() A. 创设问题情境激发学习兴趣 B. 改进教学方法增强学习兴趣 C. 利用高强度压力刺激学习兴趣 D. 利用本学科优势激发学习兴趣
- 9.教师要培养学生的自学能力,就要( ):A、培养学习兴趣B、教给学习方法C、指导学生在考试中拿到高分D、指导学生养成良好的学习习惯
- 10.教师可以通过哪些方法激发学生的学习动机（ ）。 选项： A:将教学内容与学生感兴趣的事物相结合 B:把学习任务和现实生活中的问题联系起来 C:引发学生的好奇感 D:即使认可学生的良好学习行为
- 11.教师要培养学生的自学能力，就要( )： (满分:2)A、培养学习兴趣B、教给学习方法C、指导学生在考试中拿到高分D、指导学生养成良好的学习习惯
- 12.激发与维持内在动机的措施有()A、创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C、培养学习兴趣D、利用原有兴趣、动机的迁移
- 13.为了激发学生的学习兴趣，导入语当然可以选用与教学内容无关故事、音乐试验等方法。选项： A:对 B:错
- 14.在生物学教学过程中，激发学生学习兴趣的方法有哪些
- 15.PBL(基于问题的学习)的教学价值包括() 选项： A、极大地激发学生学习动机，培养学习兴趣 B、有效的培养学生自主学习能力 C、培养学生元认知能力 D、培养学生合作能力
- 16.语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、（ ） 学习的环境。选项： A:平等 B:探究 C:展示 D:宽松
- 17.高中阶段是学生（）发展的重要时期，教师要把培养学生的（）作为教学的重要目标。A、学习兴趣B、批判思维C、学习能力D、辩证思维
- 18.【多选题】学案设计中激发学生数学学习兴趣的策略: A. 通过情境导入引发学生数学学习兴趣 B. 通过创设情境激发学生数学学习兴趣 C. 通过动手实践引发学生数学学习兴趣 D. 通过设置多样化练习培养学生数学学习兴趣
- 19.【多选题】学案设计中激发学生数学学习兴趣的策略: A. 通过情境导入引发学生数学学习兴趣 B. 通过创设情境激发学生数学学习兴趣 C. 通过动手实践引发学生数学学习兴趣 D. 通过设置多样化练习培养学生数学学习兴趣
- 20.当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前，教师有必要推迟学习活动，先激发他们的学习兴趣或动机。
- 21.对于学习动力缺乏的学生心理调适的方法有哪些 选项：明确大学的学习目标#培养学习兴趣#进行积极归因#增强自我效能感
