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相关试题
- 1.要培养学生的探究意识，应积极引导和鼓励学生独立思考、自主学习。
- 2.39. 义务教育语文课程实施从学生 出发，创设丰富多样的 ，设计富有挑战性的 ，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习。 选项： A:学习情境 B:学习任务 C:语文生活实际
- 3.下列有关综合性学习的表述不正确的一项是______。 选项： A、综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养 B、综合性学习有利于培养学生自主探究、团结合作、勇于创新的精神 C、综合性学习既符合语文教育的传统，又具有现代社会的学习特征 D、综合性学习有利于培养学生的实践能力，应重点提倡
- 4.即通过表演的形式,激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究的学习品质。 选项： A、问题式合作学习 B、讨论式合作学习 C、表演式合作学习 D、论文式合作学习
- 5.义务教育语文课程实施从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生( )学习；引导学生注重积累，勤于思考，乐于实践，勇于探索，养成良好的学习习惯；关注个体差异和不同的学习需求，鼓励自主阅读、自由表达；倡导( )，注重阅读引导，培养阅读兴趣，提高读书品味；充分发挥现代信息技术的支持作用，拓展语文学习空间，提高语文学习能力。
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6.义务教育语文课程实施从学生 （ ）出发，创设丰富多样的 （ ），设计富有挑战性的 （ ），激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习。
A学习情境
B学习任务
C语文生活实际
- 7.要培养学生的探究意识，应积极引导和鼓励学生独立思考、自主学习。选项： A:对 B:错
- 8.激发学生学习语文的动机，激发学生学习语文的兴趣，是语文教学评价技能的重要作用之一。选项： A:对 B:错
- 9.（ ）学习有助于培养学生的合作精神和竞争意识。选项： A:自主学习 B:合作探究 C:实践学习 D:实验学习
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10.板书的作用（ ）
A、有助于学生学习和掌握教学内容
B、激发学生的学习兴趣，增强学习动机
C、有助于引导和调整学生的思维方向
D、激发学生的兴趣和求知欲望
选项：A：A、有助于学生学习和掌握教学内容
B、激发学生的学习兴趣，增强学习动机
C、有助于引导和调整学生的思维方向
D、激发学生的兴趣和求知欲望
- 11.强调学生个体主动、自觉地学习,强调对语文学习的自我定向、自我监控、自我调节和自我评价,重在培养学生的独立学习能力,这种学习方式是( )A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习
- 12.不属于语文综合性学习的教学建议的一项是（ ）选项： A:语文综合性学习应贴近学生的现实生活，联系生活中的实际问题开展学习; B:语文综合性学习应突出学生的自主性，重视学生积极主动的参与精神; C:语文综合性学习应强调合作精神; D:语文综合性学习应从语文学习的实际出发，突出学习语言文字的运用
- 13.义务教育语文课程评价要有利于促进学生学习，改进________，全面落实语文课程目标。课程评价应准确反映学生的语文学习水平和学习状况，注重考察学生的语言文字运用能力、思维过程、审美情趣和价值立场，关注学生学习过程和学习进步。 选项： A: 教师教学 B: 学习环境 C: 学习方法 D: 学习目标
- 14.学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。
- 15.学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。( )。
- 16.学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。
- 17.好的提问，可以开启学生语文智慧，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。选项： A:对 B:错
- 18. 学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 19.教师组织教学时要引导学生实现“自主、合作、探究”的学习方式。() 选项： A:正确 B:错误
- 20.17 学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 21.要达成核心素养培养的语文教学目标，语文课堂教学必须进行学习者中心的转型，从教师中心向学生中心，从教师讲授到学生自主学习。选项： A:正确; B:错误
- 22.探究学习是指学生有明确的学习目标,对语文学习内容和学习过程有自觉意识的学习方式.()
