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五四后,小学语文课程由“国文”改为( ),实现“言文一致”,这是划时代的变化。
A:国语
B:语文
C:中文
D:汉语言
语文课
划时代
汉语言
发布时间:
2024-04-18 08:45:36
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相关试题
1.
五四之后,小学语文课程由“国文”改为( ),实现“言文一致”,这是划时代的变化。A、国语B、语文C、中文D、汉语言
2.
五四后,小学语文课程由“国文”改成( ),实现“言文一致”,这是划时代的变化。A、国语B、语文C、中文D、汉语言
3.
“国文”改为“国语”,表明小学教科书开始学习 。
4.
语文单独设科后第一个正式名称是( ) 选项: A、国语 B、中文 C、国文 D、语文
5.
语文单独设科后第一个正式名称是什么? 选项: A、 国文 B、 国语 C、 语文 D、 中文
6.
“国文”改为“国语”,表明小学教科书开始学习文言文。
7.
1920年,北洋政府教育部通令全国,将国民学校一、二年级的国文改为语体文,并规定至1922年止,此前编写的文言文教科书一律废止,改为语体文,实现“言文一致”,( )诞生。 选项: A:国文科 B:国语科 C:经史科 D:语文科
8.
1904年语文学科独立之时,语文课程名称为()。A、语言和文学B、中国文字和中国文学C、汉语和文学D、国语和国文
9.
小学语文课程由三个部分组成:、小学语文活动课程、小学语文环境课程
10.
1904年语文学科独立之时,语文课程名称为()。 选项: A、A语言和文学 B、B中国文字和中国文学 C、C汉语和文学 D、D国语和国文
11.
小学语文课程是小学语文教材的“芯”;小学语文教材是小学语文课程的“根”。选项: A:对 B:错
12.
新中国成立后,设立语文课程,“语文”的含义是( )A、口头为“语”,书面为“文”B、语为国语,文为国文C、语为语言,文为文言D、语为语言,文为文学
13.
按照_______________先生的建议,不再用“国语”“国文”两个名称,小学和中学一律称为“语文”。
14.
下面关于小学语文教材的功能描述正确的是( )选项: A:小学语文教材是语文课程目标、语文课程内容的载体 B:小学语文教材是教师教语文的凭借 C:小学语文教材是学生学语文的凭借 D:小学语文教材是民族优秀文化的载体
15.
( )是语文单独设科后第一个正式名称。 选项: A、国文 B、语文 C、国语 D、汉文
16.
小学语文课程评价
17.
【多选题】下面关于小学语文教材的功能描述正确的是() A. 小学语文教材是语文课程目标、语文课程内容的载体 B. 小学语文教材是教师教语文的凭借 C. 小学语文教材是学生学语文的凭借 D. 小学语文教材是民族优秀文化的载体
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