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成熟型教师的反思指向()
选项:
A:教学技能
B:教学策略
C:教学理念
D:教育科研
教学
指向
教育科研
发布时间:
2024-05-09 14:02:36
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1.
教学技能训练应围绕的中心是 ( ) A.系统的教育理论 B.现代教育理念 C.教学实践 D.教师本人的教学技能现状
选项:A:系统的教育理论B:现代教育理念C:教学实践D:教师本人的教学技能现状
2.
教师专业技能主要包括( ) 选项: A、教学准备技能 B、课堂教学技能 C、教学研究技能 D、教学反思技能
3.
强化教学中的,便于教师及时调整教学策略,促进学生反思
4.
反思型教师观认为教师的教育教学具有研究性。
5.
关于“教学策略”和“教学模式”的理解,以下选项描述错误的是选项: A:教学模式指向整个教学过程,教学策略多指向单个教学行为; B:一个教学模式里,可以采用多个教学策略; C:教学模式相对稳定,教学策略相对灵活; D:一个教学策略里,可以采用多个教学模式
6.
教师自我教育能力的核心是( )。 选项: A:教学能力 B:反思能力 C:自学能力 D:科研能力
7.
教育传播系统的四元模型是指教师、学生( )。选项: A:教学媒体; B:教学策略; C:教学内容; D:教学模式
8.
下列关于教学反思描述错误的是( )。A.教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思D.撰写学生评语绝也是教学反思
9.
教学反思的重中之重是( ) 选项: A: 反思教学态度 B: 反思教学理念 C: 反思教学行为 D: 反思教学规则
10.
教育传播过程的四个要素是指教师、学生( )选项: A:教学媒体; B:教学策略; C:教学内容; D:教学模式
11.
教学反思对教师的成长具有显著的促进作用。下列关于教学反思的说法正确的是( )。 选项:A、教学反思是针对教师本人的教学实践行为B、教学反思的内容可以是教育教学理论,也可以是教育教学实践行为C、教学反思是个人的事情。与他人无关D、教学反思只能在教学实践行为发生后进行
12.
教师的教育教学能力包括( )选项: A:教学设计能力 B:教学实施能力 C:教学评价能力 D:教学反思能力
13.
教师的教育教学能力包括( ) 选项: A:教学设计能力 B:教学实施能力 C:教学评价能力 D:教学反思能力
14.
反思型教师观认为教师的教育教学具有研究性。A.正确B.错误
15.
教育传播系统的四元模型是指教师、学生( )。选项: A:教学媒体; B:教学内容; C:教学策略; D:教学风格; E:教学目标; F:教学模式
16.
整个教学技能的核心是()A.备课技能B.教学反思技能C.课堂教学技能D 选项:A、整个教学技能的核心是() A.备课技能B.教学反思技能C.课堂教学技能D.结课技能
17.
教师的教学反思一般涉及对教育教学观念的反思,对课程效果、具体教学内容选择的反思,对教学过程及教学程度的反思。 选项: A:正确 B:错误
18.
教育传播系统的四元模型是指教师、学生( )。选项: A:教学媒体; B:教学策略; C:教学风格; D:教学目标; E:教学内容; F:教学模式
19.
教育传播系统的四元模型是指教师、学生( )。选项: A:教学媒体; B:教学内容; C:教学策略; D:教学风格; E:教学目标; F:教学模式
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