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设计按物体间的数量关系分类的活动要注意为幼儿提供的分类材料应尽量凸显“数”的属性。
发布时间:
2024-06-20 16:16:15
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1.
按颜色、形状进行分类属于()分类 选项: A、按物体的名称分类 B、按物体的外部特征分类 C、按物体量的差异分类 D、按数量分类
2.
【单选题】按物体的外部特征和量的差异进行分类 ; 按物体的简单用途进行分类 ; 按一级类概念进行分类 ; 理解并掌握有关分类的词语,如合起来、分开、分成等 是幼儿园( )幼儿数学活动活动的内容之一。
3.
触摸分类游戏的类型有__________。选项: A:给出分类依据,要求幼儿自定分类依据对物体进行分类; B:给出分类依据,要求幼儿按依据对物体进行分类; C:没有分类依据,要求幼儿自定分类依据并对物体进行分类; D:没有分类依据,要求幼儿随便并对物体进行分类
4.
按物体的外部特征和量的差异进行分类;按物体的简单用途进行分类;按一级类概念进行分类;理解并掌握有关分类的词语,如合起来、分开、分成等是幼儿园( )幼儿数学活动活动的内容之一。选项: A:小班; B:中班; C:大班; D:学前
5.
按物体的一个外部特征进行分类的步骤是 选项: A、整体出现材料,介绍其特征——提出分类的要求,简单示范——幼儿操作,进行分类——教师指导幼儿用语言描述 B、整体出现材料,介绍其特征——幼儿操作,进行分类——教师指导幼儿用语言描述 C、整体出现材料,介绍其特征——提出分类的要求,简单示范——幼儿操作,进行分类
6.
幼儿分类能力的发展过程就是思维能力的发展过程。一般而言,在学前阶段幼儿的分类水平由低到高大致有()选项: A:按照物体的形状、颜色、气味或者声音分类 B:按照物体的质地分类 C:按照物体的特性或属性分类 D:按自己的标准和想法进行分类
7.
按物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄等进行分类。这是() 选项: A、按物体量的差异分类 B、按物体外部特征的差异分类 C、按物体名称的差异分类 D、按物体空间方位的差异分类
8.
进行分类教育要求时,对大班的要求是( ) 选项: A、学会按物体的外部特征进行分类 B、能够按物体的数量进行分类 C、能按某一特征进行肯定与否定的分类 D、掌握“分开”、“分成”、“合起来”等词
9.
顺序数据是按数量属性对事物进行分类的结果。()
10.
七种工具的分类方法有按不同时间进行分类,按操作人进行分类,按使用设计进行分类( ) 选项: A:按操作方法进行分类 B:按原材料进行分类 C:按不同检查进行分类 D:按其它方式分类
11.
按物体的外部特征分类即按照物体的颜色、形状、大小、长短、粗细、厚薄、宽窄、轻重等直观外显的特征进行分类是中班分类活动的主要内容
12.
按物体的外部特征分类即按照物体的颜色、形状、大小、长短、粗细、厚薄、宽窄、轻重等直观外显的特征进行分类是中班分类活动的主要内容。( ) 选项: A:正确 B:错误
13.
()幼儿能按物体外部特征进行分类 选项:A、小班B、中班C、大班
14.
体育过程控制的分类:按活动的主客体分类为?
15.
教师为幼儿提供游戏材料时,尽量提供无固定功能的游戏材料。选项: A:正确; B:错误
16.
子宫肌瘤临床分类标准为 选项: A:按临床症状严重程度分类 ; B:按查体所见子宫肌瘤大小分类 ; C:按子宫肌瘤的数目分类 ; D:按子宫肌瘤与子宫内膜的关系分类 ; E:按肌瘤与子宫肌层的关系分类
17.
下列关于幼儿园投放的材料不正确的是( )选项: A:在活动区中,材料的选择与投放只需考虑幼儿的兴趣爱好,不必与教育目标一致 B:幼儿活动区材料的投放数量应越多越好 C:材料的投放要有针对性,要针对不同年龄班的幼儿投放不同的材料。 D:教师应认真观察分析幼儿在各个领域的发展水平,根据他们的个体差异为其设计、提供多层次的材料
18.
集装箱的分类方法有( )。选项: A:按用途分类 B:按运输方式分类 C:按制造材料分类 D:按体积大小分类
19.
按照物体颜色、形状等差异分类,是按照( )。 选项: A、按照物体量的差异分类 B、 按照事物的外部特征分类 C、 按照事物名称分类 D、 按照事物间联系分类
20.
二、动车组的分类动车组按照不同的标准可以进行分类,常见的分类方法有按速度、按动力装置、按编组方式等。请问,以下哪个选项是正确的动车组分类方法?A、按制造厂家B、按乘客数量C、按车体材料D、按速度
21.
858、顺序数据是按数量属性对事物进行分类的结果。 选项: A:正确 B:错误
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