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组织活动的老师送给你一件礼物,你对老师说:“谢谢老师,这礼物我就笑纳了。”这句话表达得体。
选项:
A:正确
B:错误
发布时间:
2024-06-12 09:30:42
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相关试题
1.
根据下面三句话:(1)王老师说:“我比李老师小。”(2)张老师说:“我比王老师大。”(3)李老师说:“我比张老师小。”猜一猜哪位老师年纪的最小。 A.王老师 B.张老师 C.李老师 选项: A:正确 B:错误
2.
留学生对老师说:“老师,我刚才说你是东西,我错了。桌子才是东西,你不是东西。”问题出在哪里? 选项: A:老师是人,不是东西。 B:可以对老师说“你是东西”。 C:应该对老师说“你是人”。 D:.“不是东西”是固定短语,有特定含义。
3.
老师说:“请喝完水的小朋友把杯子放到柜子里去!”刚入园的幼儿都没有反应。但如果老师说:“明明,请把杯子放到柜子里去吧!明明就理解了老师说话的意思,并将杯子放进了柜子里。这反映了幼儿思维的( )。
4.
(易)下列句子语序正确的是:( )(2分) A学生给老师发了礼物。 B老师给学生发了礼物。 C礼物给老师发了学生。 D发了学生礼物给老师。 答案B 选项:A、正确B、错误
5.
( )下列句子语序正确的是:( )( ) A学生给老师发了礼物。 B老师给学生发了礼物。 C礼物给老师发了学生。 D发了学生礼物给老师。 答案B
6.
对“束脩礼”理解不恰当的一项是 。 选项: A、行“束脩礼”后,象征学生正式拜在老师门下 B、“束脩礼”表达了对老师的尊敬 C、古代的“束脩礼” 形式过于复杂,完全没有任何正面意义 D、古代皇太子也要向老师行“束脩礼”
7.
对“束脩礼”理解不恰当的一项是 。选项: A:行“束脩礼”后,象征学生正式拜在老师门下 ; B:“束脩礼”表达了对老师的尊敬 ; C:古代的“束脩礼” 形式过于复杂,完全没有任何正面意义; D:古代皇太子也要向老师行“束脩礼”
8.
有事进老师的办公室或宿舍时,应先____,经允许后再进入;向老师请教问题时要说“请问”,老师回答后应说“谢谢”,离开时要对老师说“再见”。
9.
【填空题】刚入园的儿童喜欢和教师说:“再见”,而不喜欢跟老师说:“早上好”,这跟儿童的 有关。 答案: 情绪
10.
详细 这节 好处 解释了 课 阅读的 老师
11.
幼儿把热水倒入鱼缸中,问他为什么时,他说“老师说了喝开水不生病,小于也应该喝开水”。这体现了幼儿思维的()
12.
幼儿把热水倒入鱼缸中,问他为什么时,他说“老师说了喝开水不生病,小于也应该喝开水”。这体现了幼儿思维的( )。
13.
老师辛苦了我想对老师说些什么
14.
李老师委托小朋友冬冬将老师吃饭的碗洗干净,这属于个别委托劳动,是合理的。( ) 选项: A:正确; B:错误
15.
王老师扫一眼教室就知道哪些学生不在,这体现的是
16.
各科任老师有矛盾,班主任陈老师说我是班主任,孩子的教育我说了算,你怎么看?任课老师李老师和班主任陈老师对小明同学的教育问题起了争执,班主任陈老师说:“我是班主任,我说了算”。对于班主任陈老师的做法,你怎么看?你作为其他科目教师,班主任在教育学生时让你不要插手,不要多管闲事,你如何处理?
17.
幼儿教师说:“小朋友认真听老师讲课!”刚入园的幼儿没有反应,但是教师如果说:“明明表现真好,眼睛看着老师”。这时明明和其他幼儿就能明白教师的意思。这体现了幼儿思维的形象性。
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