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王老师扫一眼教室就知道哪些学生不在,这体现的是
不在
体现
教室
发布时间:
2024-03-28 10:38:01
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1.
清扫教室的顺序是:①扫②擦③挪④拖()。
2.
有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是( )。
3.
班主任王老师在教室后面堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课学习。王老师这一做法() 选项:A:是变相体罚学生的错误做法B:是帮助学生改正错误的有效手段C:是既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法D:侵犯了学生的人格权
4.
知道苹果是甜的,听说“桃子是甜的”,不用去尝,就知道它的甜味这种特征这反映了( )。
5.
班主任王老师在教室后面堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课学习。王老师这一做法() 选项: A、A是变相体罚学生的错误做法 B、B是帮助学生改正错误的有效手段 C、C是既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法 D、D侵犯了学生的人格权
6.
下哪组命题是不一致的?() 选项:“教室里没有学生”和“教室里只有五个老师”#“教室里没有学生”和“教室里只有五个学生”#“教室里有很多学生”和“教室里只有五个学生”#“教室里有很多学生”和“教室里没有老师”
7.
知道苹果是甜的,听说“桃子是甜的”,不用去尝,就知道它的甜味这种特征,这反映了()的概括作用。
8.
校园劳动有哪些?选项: A:宿舍内务; B:教室值日; C:不知道; D:没有
9.
有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是()A、廉洁奉公B、为人师表C、爱岗敬业D、热爱学生
10.
下哪组命题是不一致的?()A.“教室里没有学生”和“教室里只有五个老师”B.“教室里没有学生”和“教室里只有五个学生”C.“教室里有很多学生”和“教室里只有五个学生”D.“教室里有很多学生”和“教室里没有老师”
11.
下哪组命题是不一致的?()A.“教室里没有学生”和“教室里只有五个老师”B.“教室里没有学生”和“教室里只有五个学生”C.“教室里有很多学生”和“教室里只有五个学生”D.“教室里有很多学生”和“教室里没有老师”
12.
【单选题】下哪组命题是不一致的?() 选项: A、“教室里没有学生”和“教室里只有五个老师” B、“教室里没有学生”和“教室里只有五个学生” C、“教室里有很多学生”和“教室里只有五个学生” D、“教室里有很多学生”和“教室里没有老师”
13.
每年王老师都会给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重()。 选项:A.团结协作B.教学创新C.终身学习D.循循善诱
14.
【单选题】下哪组命题是不一致的?() A.“教室里没有学生”和“教室里只有五个老师” B.“教室里没有学生”和“教室里只有五个学生” C.“教室里有很多学生”和“教室里只有五个学生” D.“教室里有很多学生”和“教室里没有老师”
15.
校园劳动有哪些?选项: A:宿舍内务; B:教室值日; C:志愿劳动; D:不知道
16.
[填空题] 知道苹果是甜的,听说“桃子是甜的”,不用去尝,就知道它的甜味这种特征,这反映了()的概括作用。
17.
初一语文单元测验中,王老师发现某学生抄袭了一道1分的题目。阅卷时,他在这个学生的试卷上打分为“90- 1”。该生拿到试卷后非常惭愧,要求改为89分。王老师给他批了一个“89+1”,并对他说:“知错能改就 好。这1分是对你能认识和改正错误的奖励。”王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括( )。 选项: A:阶段的特殊性 B:任务的特殊性 C:对象的特殊性 D:工具的特殊性
18.
有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是( )。 选项: A、廉洁奉公 B、为人师表 C、爱岗敬业 D、热爱学生
19.
[单选题]有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是()。 A 廉洁奉公 B 为人师表 C 爱岗敬业 D 热爱学生
20.
初一语文单元测验中,王老师发现某学生抄袭了一道1分的题目。阅卷时,他在这个学生的试卷上打分为“90-1”,该生拿到试卷后非常惭愧,要求改为89分。王老师给他批了一个“89+1”,并对他说:“知错能改就好,这1分是对你能认识和改正错误的奖励。”王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括()。
21.
有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是( )A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生
22.
大学与中学的不同之处体现在:? 教学方式学术标准教室学生
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