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学生的能力水平有高有低,存在个体差异,要求教学中教师要因材施教
因材施教
个体
有高
发布时间:
2024-04-12 17:05:03
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教师在教育教学中应当对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。A、耐心B、个性C、个体差异D、平等
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教师在教育教学中应当对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。A、耐心B、平等C、个性D、个体差异
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教师在教育教学中应当对待学生,关注学生的( ),因材施教,促进学生的实际发展。A、个性B、耐心C、平等D、个体差异
4.
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生,尊重学生的差异,面向每一个学生。
5.
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生,尊重学生的差异,面向每一个学生。( )
6.
教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。 选项: A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异
7.
教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。A.耐心B.个性C.个体差异
8.
教师在教育教学中应当______对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的实际发展。 选项: A、差别 B、个性 C、耐心 D、平等
9.
教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。 选项: A、个体差异 B、个性 C、特点 D、学习基础
10.
教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的( ),因材施教,促进学生的充分发展。选项: A:年龄差异 B:性格差异 C:个体差异
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教师在教育教学中应当()对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。 选项: A、A耐心 B、B个性 C、C平等 D、D个体差异
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因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生,尊重学生的差异,面向每一个学生。 选项: A:正确 B:错误
13.
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生,尊重学生的差异,面向每一个学生。( )选项: A:正确; B:错误
14.
教师语言具有特殊性,主要表现在以下()方面。 选项: A、教师的责任是要传授知识 B、教师要帮助学生形成能力 C、教师要教育学生养成良好品性 D、教学活动对语言有更高的要求
15.
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生,尊重学生的差异,面向每一个学生。 题型:判断题 选项: A:正确 B:错误
16.
智力障碍学生写作教学的难点有( )选项: A:用字能力有限; B:思维水平较低; C:想象力水平低; D:语言能力差
17.
7、教师语言具有特殊性,主要表现在以下方面。 选项:A.教师的责任是要传授知识。|B.教师要帮助学生形成能力。|C.教师要教育学生养成良好品性。|D.教学活动对语言有更高的要求。
18.
教师在教育教学中应当()对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。
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题目28教学重点则是具体的教学任务与学生知识能力或能力水平之间的差距,需要教师准确判断学生的能力水平。
20.
教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩存在?以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力有
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【多选题】教师的教学能力包括: 答案:教学组织能力 ■因材施教的能力 ■课程开发能力 ■教学设计能力
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教师要因材施教就要在教学中尊重学生差异,面向每一个学生。
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