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贺拉斯载《诗艺》中提出了()原则。
选项:
A:寓教于乐
B:潜移默化
C:以情感人
D:以美动人
潜移默化
寓教于乐
以情感人
发布时间:
2024-06-03 15:46:58
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1.
贺拉斯在他的文学论著《诗艺》中提出了()这一原则。
2.
贺拉斯在《诗艺》中提出的文艺原则
3.
“寓教于乐”的著名论断是古罗马诗人贺拉斯在《诗艺》一书中提出的。()
4.
简述贺拉斯在《诗艺》中提出的文艺原则。
5.
“寓教于乐”的著名论断是古罗马诗人贺拉斯在《诗艺》一书中提出的。()A.正确B.错误
6.
贺拉斯提出著名的“寓教于乐”说,其代表作是( )A、《诗学》B、《诗艺》C、《美育书简》D、《拉奥孔》
7.
艺术的审美教育功能的特点包括: 选项: A:潜移默化 B:以情感人 C:愉悦身心 D:寓教于乐
8.
审美教育作用的三个特点。以情感人、潜移默化、寓教于乐。( )选项: A:对 B:错
9.
审美教育作用的三个特点。以情感人、潜移默化、寓教于乐。选项: A:对 B:错
10.
艺术的审美教育功能的特点包括: 选项: A:潜移默化 B:以情感人 C:愉悦身心 D:寓教于乐
11.
艺术的审美教育功能的特点是:( )选项: A:自发自愿 B:潜移默化 C:以情感人 D:寓教于乐
12.
"寓教于乐"是古罗马( )在《诗艺》中论述文艺的美育功能时提出的论断。选项: A:莱辛 B:拉辛 C:布瓦罗 D:贺拉斯
13.
“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术审美什么作用的主要特点() 选项: A、娱乐 B、认知 C、创造 D、教育
14.
古罗马作家贺拉斯在( )中提出了 “合式”原则。
15.
“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术审美什么作用的主要特点()A、娱乐B、认知C、创造D、教育
16.
“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术( )作用的特点。 选项:审美认知|审美教育|审美娱乐|审美理想
17.
“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术( )作用的特点。 选项:A、审美认知 B、审美教育 C、审美娱乐 D、审美理想
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