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“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术( )作用的特点。
选项:
审美认知|审美教育|审美娱乐|审美理想
潜移默化
寓教于乐
以情感人
发布时间:
2024-05-17 19:28:25
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1.
“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术()作用的特点。 选项: A、审美认知 B、审美教育 C、审美娱乐 D、审美理想
2.
“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术()作用的特点。A.审美认知B.审美教育C.审美娱乐D.审美理想
3.
“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术审美什么作用的主要特点() A: 娱乐 B: 认知 C: 创造 D: 教育
4.
“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术审美什么作用的主要特点() 选项: A、娱乐 B、认知 C、创造 D、教育
5.
“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术审美什么作用的主要特点( ) 选项: A:认知 B:教育 C:娱乐 D:创造
6.
[单选] “以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术审美什么作用的主要特点()A . 娱乐B . 认知C . 创造D . 教育
7.
“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术审美什么作用的主要特点()A.娱乐B.认知C.创造D.教育
8.
寓教于乐”是指艺术的( )。 选项: A:审美娱乐功能 B:审美教育功能 C:审美认知功能 D:审美意识作用
9.
审美教育作用的三个特点。以情感人、潜移默化、寓教于乐。
10.
以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术审美什么作用的主要特点是教育。 选项: A:正确 B:错误
11.
“寓教于乐”是指艺术的( )。 选项: A:审美娱乐功能 B:审美意识作用 C:审美认识 D:审美教育功能
12.
审美教育作用的三个特点。以情感人、潜移默化、寓教于乐。选项: A:对 B:错
13.
审美教育作用的三个特点。以情感人、潜移默化、寓教于乐。选项: A:错 B:对
14.
“寓教于乐”是指艺术的() 选项: A、A审美意识作用 B、B审美认识 C、C审美教育功能 D、D审美娱乐功能
15.
艺术的具体社会功能有许多种,其中最主要的三种是() 选项: A:审美认知、审美教育、审美娱乐 B:审美认知、审美教育、审美启迪 C:审美认知、审美娱乐、审美启迪D .审美教育、审美娱乐、审美启迪
16.
艺术的具体社会功能有许多种,其中最主要的三种是( ) 选项: A:审美认知、审美教育、审美娱乐 B:审美认知、审美教育、审美启迪 C:审美认知、审美娱乐、审美启迪 D:审美教育、审美娱乐、审美启迪
17.
艺术的审美教育功能的特点是( ) 选项: A:以情感人 B:潜移默化 C:寓教于乐 D:因材施教
18.
艺术的审美教育功能的特点是:( )选项: A:自发自愿 B:潜移默化 C:以情感人 D:寓教于乐
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