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立体构成的目的在于树立空间意识,培养造型感觉,启发设计思维,培养对立体形态的创造能力和表现能力( )
选项:
A:对
B:错
立体
造型
目的在于
发布时间:
2024-05-13 16:03:44
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1.
立体构成的目的在于树立空间意识,培养造型感觉,启发设计思维,培养对立体形态的创造能力与表现能力。( )选项: A:对 B:错
2.
立体构成的目的在于树立空间意识,培养造型感觉,启发设计思维,培养对立体形态的创造能力和表现能力。( )选项: A:正确; B:错误
3.
立体构成主要是通过三维的(
)的有机组合,造型训练提高我们的空间构想能力,整体形态造型能力,形态的形式感能力和对立体造型的审美能力。 选项: A、形、色、体 B、结构、明暗、渐变 C、形、点、线、面 D、点、线、面、体
4.
平面构成可以培养学生的思维能力、造型能力、审美能力、创新能力。( )选项: A:对 B:错
5.
判断题 ( 2.0 分 )创新能力的培养是一个系统的过程,由创新性学习能力培养、创新性思维能力培养和创新性实践能力培养三部分构成。( ) 对( ) 错
6.
设计思维重在培养学生的何种能力?选项: A:设计能力; B:创造力; C:合作能力; D:数字能力
7.
( )的训练目的是使舞者能够灵活运用各种造型,培养即兴造型能力,开拓思维。 选项:A、节奏练习 B、关节运动练习 C、造型练习 D、感觉练习
8.
创造教学法是以培养发展学生音乐创造性思维、创造精神和创造实践能力为目的的教学方法。选项: A:错 B:对
9.
美术课程能逐步培养学生的______,提高学生的综合思维水平。 选项: A、创造能力 B、造型能力 C、观察能力 D、形象思维能力
10.
创新教育就是以培养具有创新意识、创新精神、创新思维、创造能力和创新人格等创新型人才为目的的教育活动。 选项:A:对 B:错
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