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设计思维重在培养学生的何种能力?
选项:
A:设计能力;
B:创造力;
C:合作能力;
D:数字能力
能力
设计能力
创造力
发布时间:
2024-03-27 14:51:47
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1.
立体构成的目的在于树立空间意识,培养造型感觉,启发设计思维,培养对立体形态的( )。选项: A:创造能力和表现能力 B:造型能力和动手能力 C:设计能力和空间想象力 D:创造能力和动手能力
2.
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3.
信息技术与课程融合新理念主要在于培养教师的( )。 选项: A:中观教学设计能力; B:宏观教学设计能力; C:微观教学设计能力; D:信息素养
4.
信息技术与课程融合新理念主要在于培养教师的( )。 选项: A:宏观教学设计能力; B:中观教学设计能力; C:微观教学设计能力; D:信息素养
5.
信息技术与课程融合新理念主要在于培养教师的() 选项: A:中观教学设计能力; B:宏观教学设计能力; C:微观教学设计能力; D:信息素养; E:信息技术应用于教学的能力
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信息技术与课程融合新理念主要在于培养教师的() 选项: A、宏观教学设计能力 B、中观教学设计能力 C、微观教学设计能力 D、信息素养 E、信息技术应用于教学的能力
7.
包豪斯学校的办学制度是工厂学徒制,主要培养学生的动手能力和设计能力。()
8.
包豪斯学校的办学制度是工厂学徒制,主要培养学生的动手能力和设计能力。()
9.
信息技术与课程融合新理念主要在于培养教师的()选项: A:宏观教学设计能力; B:中观教学设计能力; C:微观教学设计能力; D:信息素养; E:信息技术应用于教学的能力
10.
包豪斯学校的办学制度是工厂学徒制,主要培养学生的动手能力和设计能力。
11.
信息技术与课程融合新理念主要在于培养教师的()选项: A:中观教学设计能力; B:宏观教学设计能力; C:微观教学设计能力; D:信息素养; E:信息技术应用于教学的能力
12.
.一般来说,沟通者的沟通能力包含( )。A.表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力B.思维能力、表达能力、倾听能力和说服能力C.思维能力、表达能力、把控能力和说法能力D.想象能力、表达能力、说法能力和设计能力
13.
沟通能力是( )的综合体现。 选项: A:表达能力 B:思维能力 C:争辩能力 D:倾听能力 E:设计能力
14.
【判断题】包豪斯学校的办学制度是工厂学徒制,主要培养学生的动手能力和设计能力。()
15.
【判断题】包豪斯学校的办学制度是工厂学徒制,主要培养学生的动手能力和设计能力。() 选项: A:正确 B:错误
16.
教师职业最基础、最核心的能力是( )。选项: A:语言表达能力 B:逻辑思维能力 C:沟通能力 D:教学设计能力
17.
教师职业最基础、最核心的能力是( )。 选项: A:语言表达能力 B:逻辑思维能力 C:沟通能力 D:教学设计能力
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工业设计的设计活动包括( )。 选项: A:设计批评 B:设计思维 C:设计能力 D:设计实践
19.
工业设计的设计活动包括( )。选项: A:设计批评 B:设计思维 C:设计能力 D:设计实践
20.
[填空题]小学语文教师的专业能力具体包括教学设计能力教学实施能力评价学生学习能力和
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