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在学校中,一个导师可以指导多个研究生,一个研究生可以由多个导师指导,导师和研究生之间是关联关系。( )
A:正确
B:错误
指导
研究生
导师
发布时间:
2024-05-23 08:45:02
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在学校中,一个导师可以指导多个研究生,一个研究生可以由多个导师指导,导师和研究生之间是关联关系。()
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在学校中,一个导师可以指导多个研究生,一个研究生可以由多个导师指导,导师和研究生之间是关联关系。()
3.
在学校中,一个导师可以指导多个研究生,一个研究生可以由多个导师指导,导师和研究生之间是关联关系。( )选项: A:正确; B:错误
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在学校中,一个导师可以指导多个研究生,一个研究生可以由多个导师指导,导师和研究生之间是关联关系。( ) 选项: A:正确; B:错误
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在学校中,一个导师可以指导多个研究生,一个研究生可以由多个导师指导,导师和研究生之间是关联关系。( ) 选项: A、正确 B、错误
6.
中国大学MOOC: 在学校中,一个导师可以指导多个研究生,一个研究生可以由多个导师指导,导师和研究生之间是关联关系。( )
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在学校中,一个导师可以指导多个研究生,一个研究生可以由多个导师指导,那么导师和研究生之间是()关系。
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在学校中,一个导师可以指导多个研究生,一个研究生可以由多个导师指导,那么导师和研究生之间是( )关系。
9.
在学校中,一个导师可以指导多个研究生,一个研究生可以由多个导师指导,那么导师和研究生之间是____关系。(2.0)
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1.在学校中,一个导师可以指导多个研究生,一个研究生可以由多个导师指导,那么导师和研究生之间是( )关系。
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中国大学MOOC: 1.在学校中,一个导师可以指导多个研究生,一个研究生可以由多个导师指导,那么导师和研究生之间是( )关系。
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关于导师对学生的基本职责,请选择您认为正确的答案?选项: A:研究生导师是指导研究生的第一责任人,对于研究生的培养是一种全过程的培养; B:目前我国研究生导师指导制度仍然以单一导师制为主体,即由一名导师负责研究生的学习、研究、生活等方面的指导工作; C:研究生从“学”到“研”是一个系统培养的过程,贯穿于知识学习、实验研究、论文撰写和答辩等诸多环节; D:导师对待学生应当因材施教,培养方式应当差异化
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关于导师对学生的基本职责,请选择您认为正确的答案?() 选项: A、研究生导师是指导研究生的第一责任人,对于研究生的培养是一种全过程的培养 B、目前我国研究生导师指导制度仍然以单一导师制为主体,即由一名导师负责研究生的学习、研究、生活等方面的指导工作 C、研究生从“学”到“研”是一个系统培养的过程,贯穿于知识学习、实验研究、论文撰写和答辩等诸多环节 D、导师对待学生应当因材施教,培养方式应当差异化
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关于导师对学生的基本职责,请选择您认为正确的答案?选项: A:研究生导师是指导研究生的第一责任人,对于研究生的培养是一种全过程的培养; B:目前我国研究生导师指导制度仍然以单一导师制为主体,即由一名导师负责研究生的学习、研究、生活等方面的指导工作; C:研究生从“学”到“研”是一个系统培养的过程,贯穿于知识学习、实验研究、论文撰写和答辩等诸多环节; D:导师对待学生应当因材施教,培养方式应当差异化
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关于导师对学生的基本职责,请选择您认为正确的答案? 选项: A:研究生导师是指导研究生的第一责任人,对于研究生的培养是一种全过程的培养 B:目前我国研究生导师指导制度仍然以单一导师制为主体,即由一名导师负责研究生的学习、研究、生活等方面的指导工作 C:研究生从“学”到“研”是一个系统培养的过程,贯穿于知识学习、实验研究、论文撰写和答辩等诸多环节 D:导师对待学生应当因材施教,培养方式应当差异化
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【单选题】关于研究生与导师之间的师生关系,以下说法不恰当的是 A. 导师的首要任务是培养人,在共同参与科研工作的过程中应加强对研究生科研工作的指导;同时研究生的参与使不少导师得以完成其承担的科研任务,产出大量科研成果,因此,导师理所应当为研究生的工作提供合适的报酬,并根据研究生的参与情况给予科研成果的署名权。 B. 研究生适度地参与导师的科研课题,能够训练自身的科研能力、合作精神等,是研究生培养的
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【单选题】关于研究生与导师之间的师生关系,以下说法不恰当的是 A. 导师的首要任务是培养人,在共同参与科研工作的过程中应加强对研究生科研工作的指导;同时研究生的参与使不少导师得以完成其承担的科研任务,产出大量科研成果,因此,导师理所应当为研究生的工作提供合适的报酬,并根据研究生的参与情况给予科研成果的署名权。 B. 研究生适度地参与导师的科研课题,能够训练自身的科研能力、合作精神等,是研究生培养的
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关于导师和研究生的关系,下列说法错误的是()。 选项:A、导师的首要任务是培养人,在共同参与科研工作的过程中应加强对研究生科研工作的指导B、研究生的参与使不少导师得以完成其承担的科研任务,产出大量科研成果,因此,导师理所应当为研究生的工作提供合适的报酬,并根据研究生的参与情况给予科研成果的署名权C、老板制的师生关系吸收了更多的学生参与学术课题研究,有助于学术进步D、在当前的师生关系模式下,无论是导师还是研究生仍然将师生关系定位为“师徒关系”,其中一些民主的师生关系被定位为“科研伙伴关系”
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关于研究生与导师之间的师生关系,以下说法不恰当的是A.导师的首要任务是培养人,在共同参与科研工作的过程中应加强对研究生科研工作的指导;同时研究生的参与使不少导师得以完成其承担的科研任务,产出大量科研成果,因此,导师理所应当为研究生的工作提供合适的报酬,并根据研究生的参与情况给予科研成果的署名权。B.研究生适度地参与导师的科研课题,能够训练自身的科研能力、合作精神等,是研究生培养的重要途径。C.在当前的师生关系模式下,无论是导师还是研究生仍然将师生关系定位为 “ 师徒关系 ” 。其中一些民主的师生关系被定位为 “ 科研伙伴关系 ” 。D.老板制的师生关系吸收了更多的学生参与学术课题研究,妥善分工,高效产出,有利于科研伦理的维护。
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关于研究生与导师之间的师生关系,以下说法不恰当的是 选项:A、导师的首要任务是培养人,在共同参与科研工作的过程中应加强对研究生科研工作的指导;同时研究生的参与使不少导师得以完成其承担的科研任务,产出大量科研成果,因此,导师理所应当为研究生的工作提供合适的报酬,并根据研究生的参与情况给予科研成果的署名权。 B、老板制的师生关系吸收了更多的学生参与学术课题研究,妥善分工,高效产出,有利于科研伦理的维护。 C、在当前的师生关系模式下,无论是导师还是研究生仍然将师生关系定位为“师徒关系”。其中一些民主的师生关系被定位为“科研伙伴关系”。 D、 研究生适度地参与导师的科研课题,能够训练自身的科研能力、合作精神等,是研究生培养的重要途径。
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关于研究生与导师之间的师生关系,以下说法不恰当的是 选项: A、导师的首要任务是培养人,在共同参与科研工作的过程中应加强对研究生科研工作的指导;同时研究生的参与使不少导师得以完成其承担的科研任务,产出大量科研成果,因此,导师理所应当为研究生的工作提供合适的报酬,并根据研究生的参与情况给予科研成果的署名权。 B、研究生适度地参与导师的科研课题,能够训练自身的科研能力、合作精神等,是研究生培养的重要途径。 C、在当前的师生关系模式下,无论是导师还是研究生仍然将师生关系定位为“师徒关系”。其中一些民主的师生关系被定位为“科研伙伴关系”。 D、老板制的师生关系吸收了更多的学生参与学术课题研究,妥善分工,高效产出,有利于科研伦理的维护。
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以下说法中请选择您认为错误的答案?A.导师的首要任务是培养人,在共同参与科研工作的过程中应加强对研究生科研工作的指导;同时研究生的参与使不少导师得以完成其承担的科研任务,产出大量科研成果,因此,导师理所应当为研究生的工作提供合适的报酬,并根据研究生的参与情况给予科研成果的署名权B.研究生适度地参与导师的科研课题,能够训练自身的科研能力、合作精神等,是研究生培养的重要途径C.老板制的师生关系吸收了更多的学生参与学术课题研究,有助于学术进益D.在当前的师生关系模式下,无论是导师还是研究生仍然将师生关系定位为 “ 师徒关系 ” 。其中一些民主的师生关系被定位为 “ 科研伙伴关系 ”
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以下说法中请选择您认为错误的答案?A.导师的首要任务是培养人,在共同参与科研工作的过程中应加强对研究生科研工作的指导;同时研究生的参与使不少导师得以完成其承担的科研任务,产出大量科研成果,因此,导师理所应当为研究生的工作提供合适的报酬,并根据研究生的参与情况给予科研成果的署名权B.研究生适度地参与导师的科研课题,能够训练自身的科研能力、合作精神等,是研究生培养的重要途径C.老板制的师生关系吸收了更多的学生参与学术课题研究,有助于学术进益D.在当前的师生关系模式下,无论是导师还是研究生仍然将师生关系定位为 “ 师徒关系 ” 。其中一些民主的师生关系被定位为 “ 科研伙伴关系 ”
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以下说法中请选择您认为正确的答案?A.导师的首要任务是培养人,在共同参与科研工作的过程中应加强对研究生科研工作的指导;同时研究生的参与使不少导师得以完成其承担的科研任务,产出大量科研成果,因此,导师理所应当为研究生的工作提供合适的报酬,并根据研究生的参与情况给予科研成果的署名权。B.研究生适度地参与导师的科研课题,能够训练自身的科研能力、合作精神等,是研究生培养的重要途径。C.老板制的师生关系吸收了更多的学生参与学术课题研究,有助于学术进益D.在当前的师生关系模式下,无论是导师还是研究生仍然将师生关系定位为“师徒关系”。其中一些民主的师生关系被定位为“科研伙伴关系”。
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