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印度文化的突出特点是()
选项:
A:注重意志力的培养
B:注重情感的积淀
C:注重理性的培养
D:注重提升精神境界
精神境界
注重
意志力
发布时间:
2024-05-22 00:17:28
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印度文化的突出特点是()? 选项: A、注重理性的培养 B、注重情感的积淀 C、注重提升精神境界 D、注重意志力的培养
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3、问题:印度文化的突出特点是( )? 选项:A:注重理性的培养|B:注重情感的积淀|C:注重提升精神境界|D:注重意志力的培养
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印度文化的突出特点是( )?A.注重意志力的培养B.注重理性的培养C.注重情感的积淀D.注重提升精神境界
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印度文化的突出特点是()A.注重意志力的培养B.注重情感的积淀C.注重理性的培养D.注重提升精神境界
5.
印度文化的突出特点是()?A.注重理性的培养B.注重情感的积淀C.注重提升精神境界D.注重意志力的培养
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印度文化的突出特点是( )?A.注重意志力的培养B.注重理性的培养C.注重情感的积淀D.注重提升精神境界
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我们应该如何培养工匠精神呢? 选项:A、注重工匠培养 B、注重精神培养 C、注重能力培养 D、注重环境培养
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我们应该如何培养工匠精神呢? 选项:注重工匠培养|注重精神培养|注重能力培养|注重环境培养
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我们应该如何培养工匠精神呢?A.注重工匠培养B.注重精神培养C.注重能力培养D.注重环境培养
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当代教诲与老式教诲主线区别在于( )A、注重实践能力培养B、注重创新能力培养C、注重崇高品德培养D、注重劳动品质培养
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塞尚对现代主义的影响正确的描述有()选项: A:注重表现,注重内在情感表达 B:既注重表现又注重理性表达 C:追求科学认知的客观再现 D:注重直觉显现
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德育体谅模式非常注重培养学生的( ) 答案: 道德情感
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印度建筑艺术的特点是()? 选项: A、注重艺术空间的把握 B、注重实用性 C、注重气势的恢宏 D、建筑与雕刻一体化,注重象征意味
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印度建筑艺术的特点是( )?选项: A: 注重艺术空间的把握 B:注重实用性 C: 注重气势的恢宏 D: 建筑与雕刻一体化,注重象征意味
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如何培养“诚实守信”的劳动品质()。 选项:A、培养诚信精神 B、提升诚信自律 C、注重诚信践行 D、提升主观认识
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20世纪50年代初美育美育被写入我国教育方针时,在美育目标上的突出特点有() 选项: A、重视培养爱美的兴趣 B、注重美育对想象力的培养功能 C、注重美育对创造力的培养功能 D、注重通过艺术教育培养学生的审美观念 E、注重美育对社会主义建设的贡献
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纪50年代初美育美育被写入我国教育方针时,在美育目标上的突出特点有( ) 选项: A、重视培养爱美的兴趣 B、注重美育对想象力的培养功能 C、注重美育对创造力的培养功能 D、注重通过艺术教育培养学生的审美观念 E、注重美育对社会主义建设的贡献
19.
20世纪50年代初美育美育被写入我国教育方针时,在美育目标上的突出特点有() 选项: A、重视培养爱美的兴趣 B、注重美育对想象力的培养功能 C、注重美育对创造力的培养功能 D、注重通过艺术教育培养学生的审美观念 E、注重美育对社会主义建设的贡献
20.
中国传统体育文化的基本特征( )。 选项: A:注重伦理与道德 B:注重和谐与统一 C:注重实际与稳定 D:注重理性与人文教养
21.
20世纪50年代初美育美育被写入我国教育方针时,在美育目标上的突出特点有( ) A: 重视培养爱美的兴趣 B: 注重美育对想象力的培养功能 C: 注重美育对创造力的培养功能 D: 注重通过艺术教育培养学生的审美观念 E: 注重美育对社会主义建设的贡献
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关于法家思想的特点,下面哪两种说法符合实情? 选项:A:法家注重个人利益 B:法家注重法律约束 C:法家注重道德建设 D:法家注重人格培养
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关于法家思想的特点,下面哪两种说法符合实情?选项: A:法家注重法律约束 B:法家注重人格培养 C:法家注重个人利益 D:法家注重道德建设
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注重岗位实践培养。
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关于法家思想的特点,下面哪两种说法符合实情?()A、法家注重个人利益B、法家注重法律约束C、法家注重道德建设D、法家注重人格培养
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