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- 1.20世纪50年代初美育美育被写入我国教育方针时,在美育目标上的突出特点有( ) 选项：A、重视培养爱美的兴趣 B、注重美育对想象力的培养功能 C、注重美育对创造力的培养功能 D、注重通过艺术教育培养学生的审美观念 E、注重美育对社会主义建设的贡献
- 2.20世纪50年代初美育美育被写入我国教育方针时,在美育目标上的突出特点有( )A．重视培养爱美的兴趣B．注重美育对想象力的培养功能C．注重美育对创造力的培养功能D．注重通过艺术教育培养学生的审美观念E．注重美育对社会主义建设的贡献
- 3.20世纪50年代初美育被写入我国教育方针时,在美育目标上的突出特点有A.重视培养爱美的兴趣B.注重美育对想象力的培育功能C.注重美育对创造力的培育功能D.注重通过艺术教育培养学生的审美观念E.注重美育对社会主义建设的贡献
- 4.20世纪50年代初美育被写入我国教育方针时，在美育目标上的突出特点有()A.重视培养爱美的兴趣B.注重美育对想象力的培育功能C.注重美育对创造力的培育功能D.注重通过艺术教育培养学生的审美观念E.注重美育对社会主义建设的贡献
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5.20世纪50年代初美育美育被写入我国教育方针时,在美育目标上的突出特点有( )
A、重视培养爱美的兴趣
B、注重美育对想象力的培养功能
C、注重美育对创造力的培养功能
D、注重通过艺术教育培养学生的审美观念
E、注重美育对社会主义建设的贡献
- 6.学前儿童美育就是指根据儿童身心特点，通过美育活动，培养他们对美的兴趣和爱好，培养美感和初步的 能力，并通过多种艺术活动，发展表现美与创造美的能力。
- 7.下列有关美育的表达，正确的是（ ）。 选项： A:蔡元培提出“以美育代替宗教” B:美育即艺术教育 C:美育最主要的任务是培养学生创造美的才能 D:美育是培养学生正确的审美观，发展其鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育
- 8.美育的基本理论包括( )。选项： A:美育的性质 B:美育的特点 C:美育的媒介 D:美育的功能 E:美育的任务
- 9.美育的“基本理论包括（ ）选项： A:美育的性质 B:美育的特点 C:美育的媒介 D:美育的功能 E:美育的任务
- 10.青少年的美育需要注重()的教育。
- 11. 美育的目标是培养学生（）（）（），培养表现美和创造美的能力。
- 12.学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和家庭美育。（） 选项：A、Y、对 B、N、错
- 13.幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力、想象力和创造力。（ ）
- 14.当今社会，包含音乐教育的美育具有重要的地位。习近平总书记指出，做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。下列对美育认识，正确的包括()。 选项： A:重视美育是学生实现全面发展与多样化成长的需要 B:要建设有利于促进和发挥美育功能的校园环境，营造包容、多元、向上的文化氛围 C:要让学生更加深刻地理解科学求真、人文求善、艺术求美的内涵 D:我们要将美育融入落实立德树人根本任务全过程，向美而行、以美育人，探索并建立培育美的素养、滋养美的心灵、涵养美的品味的美育方案，努力培养大批德智体美劳全面发展的时代新人
- 15.当今社会，包含音乐教育的美育具有重要的地位。习近平总书记指出，做好美育工作， 要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。下列对美育的认识，正确的包括( )。 选项： A:重视美育是学生实现全面发展与多样化成长的需要 B:要建设有利于促进和发挥美育功能的校园环境，营造包容、多元、向上的文化氛围 C:要让学生更加深刻地理解科学求真、人文求善、艺术求美的内涵 D:我们要将美育融入落实立德树人根本任务全过程，向美而行、以美育人，探索并建立培育美的素养、滋养美的心灵、涵养美的品味的美育方案，努力培养大批德智体美劳全面发展的时代新人
- 16.学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（） 选项： A:教育美育 B:家庭美育 C:生活美育 D:形式美育
- 17.学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（ ）A教育美育B家庭美育C生活美育D形式美育
- 18.当今社会,包含音乐教育的美育具有重要的地位。习近平总书记指出,做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。下列对美有的认识,正确的包括( )。 选项： A:重视美育是学生实现全面发展与多样化成长的需要 B:要建设有利于促进和发挥美育功能的校园环境,营造包容、多元、向上的文化氛围 C:要让学生更加深刻地理解科学求真、人文求善、艺术求美的内涵 D:我们要将美育融入落实立德树人根本任务全过程,向美而行、以美育人,探索并建立培育美的素养、滋养美的心灵、涵养美的品味的美育方案,努力培养大批德智体美劳全面发展的时代新人
- 19.幼儿美育主要是培养幼儿表现美的想象力、创造力，而不是训练技能技巧。这是幼儿美育的【】特点。 选项： A:情感的表现性 B:主体的愉悦性 C:潜移性 D:非功利性
