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如何对教练员、运动员进行管理?
发布时间:
2024-06-11 17:16:36
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相关试题
1.
如何对教练员、运动员进行管理?
2.
[问答题] 如何对教练员、运动员进行管理?
3.
一名教练员可以训练多名运动员,每名运动员由多名教练员进行训练,则教练员与运动员之间的联系类型属于() 选项: A、一对一联系 B、一对多联系 C、多对一联系 D、多对多联系
4.
教练员如何关心学生运动员的文化课的学习?
5.
比赛结束后运动员和教练员进行赛后总结,其实就是归因。( ) 选项: A:对 B:错
6.
如何理解使用与管理教练员的能级原则?
7.
如何理解使用与管理教练员的能级原则?
8.
训练活动在本质上是教练员对运动员进行长期的生物学、心理学和社会学改造过程,因此,教练员的( ),对于教练员综合素质的提升有着非常重要的作用。
9.
教练员和运动员可以使用肯定的语言,也可以使用否定的语言进行暗示。( ) 选项:A、对 B、错
10.
下列属于教练员与运动员的冲突原因的是() 选项:A、运动员受到教练粗暴的责骂 B、运动员因成绩不能提高,情绪不好 C、教练员处处偏爱成绩好的运动员 D、教练员不关心运动员状态,提出不实际的要求
11.
在乒乓球比赛中,裁判员出示白牌,表明()。 选项:A:运动员、教练员请求暂停B:发球犯规C:警告运动员、教练员行为D:将教练员驱逐比赛区域
12.
从另一具方面来说,教练员要以领导技能作为核心技能也是发挥运动员训练积极性的需要。教练员的作用是合理的协调人的社会关系,只有合理协调好()的关系,才能有效地发挥运动员的积极性。 选项: A、教练员、运动员 B、教练员、领导 C、教练员、队医 D、教练员、科研人员
13.
教练员应该像关心如何使运动员成绩最优化一样的关心运动员的( ) 选项: A:体能素质 B:心理素质 C:日常生活 D:身心发展
14.
随着竞技体育的飞速发展,对教练员提出了新的要求:除了提高运动员的心理素质这一核心目标之外,教练员还肩负着培养运动员综合素质的使命( )。 ( ) 选项: A:对 B:错
15.
【单选题】在教练员与运动员关系中“我的教练员信任我”属于( )
16.
教练员和运动员劳动特点有哪些?
17.
教练员应该像关心如何使运动员成绩最优化一样的关心动员的运动水平。() 选项:A、正确B、错误
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