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研究者和研究对象均不知分组情况的是:
选项:
A:单盲
B:双盲
C:样本含量
D:三盲
E:随机分组
研究者
样本
分组
发布时间:
2024-06-04 23:53:57
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1.
研究者和研究对象均不知分组情况的是( )。A、双盲.B、单盲C、样本含量D、三盲E、随机分组
2.
研究者和研究对象均不知分组情况的是 选项: A:双盲 B:单盲 C:样本含量 D:三盲 E:随机分组
3.
研究者和研究对象均不知分组情况是( ) 选项: A、单盲 B、盲 C、三盲 D、样本含量 E、随机分组
4.
目的是平衡实验组和对照组混杂因素的是()。|研究者和研究对象均不知分组情况的是()。A、双盲B、单盲C、样本含量D、三盲E、随机分组
5.
研究者知道分组情况,而被试不知道自己属于实验组还是对照组的情况,是实验设计中的: 选项: A、 单盲 B、 双盲 C、 三盲 D、 多盲
6.
在流行病学实验研究中,研究对象不知道分组的情况,这属于选项: A:单盲; B:双盲; C:三盲; D:开放性试验
7.
在流行病学实验研究中,研究对象不知道分组的情况,这属于 选项: A、单盲 B、双盲 C、三盲 D、开放性试验
8.
单盲法是指只有研究者了解分组情况,而研究对象不知道分组情况,仅能避免来自研究对象的________。
9.
研究者和研究对象都不知道每个对象被分配到哪⼀组,需要第三⽅安排控制⼈员的分配,这种盲法是:【】 选项: A: 单盲 B: 双盲 C: 三盲 D: ⾮盲
10.
关于单盲法描述不正确的是:A.单盲法简便,容易进行B.单盲法是指观察者不知道分组情况和研究对象接受处理情况C.单盲法是指研究对象不知道分组情况和研究对象接受处理情况D.单盲法对受试者的健康和安全有利E.单盲法避免不了研究者方面带来的主观因素的影响
11.
只有研究者了解分组情况,研究对象不知道自己是试验组或是对照组,该方法为A 单盲试验 B 三盲试验 C 双盲试验 D 开放性试验 E 以上均不是
12.
只有研究者了解分组情况,研究对象不知道自己是试验组或是对照组,该方法为()。 选项: A、单盲试验 B、三盲试验 C、双盲试验 D、开放性试验 E、以上均不是
13.
只有研究者了解分组情况,研究对象不知道自己是试验组或是对照组,这种方法为 选项: A:单盲试验 B:三盲试验 C:双盲试验 D:开放性试验 E:以上均不是
14.
三盲是指研究者、研究对象、负责资料收集和分析的人员均不知道自己的分组情况。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
15.
研究设计中的单盲指不知道分组情况的是( ) 选项: A:研究对象 B:测评人员 C:研究者 D:统计分析人员
16.
临床试验的三项原则是( )。选项: A:单盲、双盲、三盲 B:随机、对照、盲法 C:真实性、可靠性、可行性 D:研究者、研究对象、研究因素
17.
研究设计中的单盲指不知道分组情况的是() 选项: A: 测评人员 B: 研究者 C: 研究对象 D: 统计分析人员
18.
在实验流行病学研究中,重要的三项原则是选项: A:真实性、研究对象、研究因素 B:单盲、双盲、三盲 C:随机、对照、盲法 D:研究者、研究对象、研究因素
19.
研究设计中的单盲指不知道分组情况的是 选项: A、 研究对象 B、 研究者 C、 测评人员 D、 统计分析人员
20.
A.单盲、双盲、三盲B.随机化、设立对照、盲法C.真实性、可靠性、可行性D.研究者、研究对象、研究因素E.研究因素、研究对象、实验效应
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