在教师教学过程中，教师讲述的音量要适中，音量太低，学生会听不清;音量太高会造成学生的疲劳，降低教学效果。这是运用感知规律中的（ ）
选项：
A:强度律
B:差异律
C:对比律
D:活动律
发布时间：2024-06-13 15:36:54
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在教师教学过程中，教师讲述的音量要适中，音量太低，学生会听不清;音量太高会造成学生的疲劳，降低教学效果。这是运用感知规律中的（ ）
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- 11.教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律是( )。A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律
- 12.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（） 选项： A、强度律 B、差异律 C、活动律 D、组合律
- 13.教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律是( )。 选项： A:活动律 B:差异律 C:强度律 D:组合律
- 14.教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律是( )。A、组合律B、强度律C、活动律D、差异律
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- 18.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（ ）。 选项： A:强度律 B:差异律 C:活动律 D:组合律
- 19.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（ ）。A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律
- 20.(2021和平)教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（ ）。 选项： A:活动律 B:差异律 C:强度律 D:组合律
