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教师制作课件时字不能太小,是运用感知觉规律的( )。
选项:
A:差异律
B:活动律
C:强度律
D:组合律
规律
感知觉
课件
发布时间:
2024-06-13 15:36:54
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教师制作课件时字不能太小,是运用感知觉规律的( )。选项: A:活动律 B:强度律 C:差异律 D:组合律
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教师制作课件时字不能太小,运用的感知觉规律是()。 选项:A.差异律B.活动律C.强度律D.组合律
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教师在写板书时,尽量要用白色粉笔,所依据的感知规律是()A、强度律B、活动律C、差异律D、组合律
4.
教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔所依据的感知规律是( )A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律
5.
2019静海]教师在教授重要的定律、定理、公式和结论等,应用粗体字,使它特别醒目,这符合感 知规律中的( )。 选项: A:强度律 B:差异律 C:活动律 D:组合律
6.
教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )。 选项: A:活动律 B:强度律 C:差异律 D:组合律
7.
教师在书写板书时要尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )。 选项: A:活动律 B:强度律 C:差异律 D:组合律
8.
(单选)教师在写板书时,尽量要用白色粉笔,这依据的感知规律是()。 选项: A:强度律 B:活动律 C:差异律 D:组合律
9.
教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。 选项: A、强度律 B、差异律 C、活动律 D、组合律
10.
教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,其依据的感知规律不是( )。 选项: A、 强度律 B、 活动律 C、 差异律 D、 组合律
11.
9.教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。 选项: A:强度律 B:差异律 C:活动律 D:组合律
12.
教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是()。 选项: A、强度律 B、差异律 C、活动律 D、组合律
13.
12.教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )。 选项: A、强度律 B、差异律 C、活动律 D、组合律
14.
[单选题]教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。 A 强度律 B 差异律 C 活动律 D 组合律
15.
教师在讲课过程中声音要求要洪亮,所依据的感知规律是() 选项: A、强度律 B、差异律 C、活动律 D、组合律
16.
教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )。 选项: A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律
17.
教师在教授重要的定律、定理、公式和结论等,应用粗体字,使它特别醒目。这符合感知规律中的【】 选项: A:强度律 B:差异律 C:活动律 D:组合律
18.
[单选题]教师在讲课过程中声音要求洪亮,所依据的感知规律是() A 强度律 B 组合律 C 活动律 D 差异律
19.
教师在写板书时,尽量要用白色粉笔,所依据的感知规律是( ) [ 2 分 ] A.强度律 B.活动律 C.差异律 D.组合律
20.
[单选题]教师在讲课过程中声音要求洪亮,所依据的感知规律是() A 强度律 B 差异律 C 活动律 D 组合律
21.
大教室上课,教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知规律是() 选项: A、差异律 B、强度律 C、活动律 D、组合律
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