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在游戏情节中,教师在促推游戏情节延展中承担了( )角色
选项:
A:观察者;
B:干预者;
C:指导者;
D:参与者
观察者
参与者
指导者
发布时间:
2024-04-17 22:39:57
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1.
教师和幼儿一起,在促推游戏情节延展过程中承担了( )的角色。选项: A:观察者; B:干预者; C:指导者; D:参与者
2.
在幼儿游戏过程中,教师不应该扮演的角色:( ) 选项: A:环境创始者; B: 游戏观察者; C:游戏指导者; D:游戏监督者
3.
在幼儿游戏过程中,教师不应该扮演的角色:( )选项: A:环境创始者; B: 游戏观察者; C:游戏指导者; D:游戏监督者
4.
在幼儿游戏过程中不属于教师应该扮演的角色是 选项: A、环境创设者 B、 游戏观察者 C、 游戏指导者 D、 游戏监督者
5.
在游戏过程中,教师的角色应该是 ,放手让幼儿参加活动。( )选项: A:观察者 B:决策者 C:参与者 D:指挥者
6.
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是( )。 选项: A、A.既是教育指导者又是游戏伙伴 B、B.既是权威者又是游戏 C、C.既是游戏支持者又是游戏观察者 D、D.既是游戏观察者又是游戏的评价者
7.
在幼儿游戏中,教师是幼儿游戏的()。A.参与者B.观察者C.引导者D.支持者
8.
角色游戏是幼儿按照教师设计的情节,自愿开展的游戏活动
9.
教师应做游戏环境的创设者、游戏过程的( )。 选项: A:观察者 B:支持者 C:指导者 D:教育者
10.
幼儿体育游戏的情节和角色游戏、表演游戏的情节相同。
11.
幼儿体育游戏的情节和角色游戏、表演游戏的情节相同。
12.
教师在儿童游戏中的多种角色有观察者,()、引导者,评价者。
13.
角色游戏中,幼儿是游戏的主人,教师是角色游戏的指导者,不应直接指挥和支配幼儿的游戏。 选项: A:正确; B:错误
14.
角色游戏中,幼儿是游戏的主人,教师是角色游戏的指导者,不应直接指挥和支配幼儿的游戏。 选项: A、正确 B、错误
15.
幼儿体育游戏的情节和角色游戏、表演游戏的情节相同。选项: A:正确; B:错误
16.
角色游戏是幼儿按照教师设计的情节,自愿开展的游戏活动。 ( ) 选项: A:对 B:错
17.
在蒙氏教育中,教师的角色主要是观察者、指导者、儿童的榜样。 选项: A、正确 B、错误
18.
下列选项中,正确的说法是__________。选项: A:体育游戏的结构由游戏动作、游戏角色、游戏规则、游戏情节、游戏道具等成分组成; B:体育游戏的结构由游戏动作、活动方式、游戏规则、游戏情节、物质条件等成分组成; C:体育游戏的结构由游戏动作、活动方式、游戏规则、游戏情节、游戏道具等成分组成; D:体育游戏的结构由游戏动作、游戏角色、游戏规则、游戏情节、游戏道具等成分组成
19.
在蒙氏教育中,教师的角色主要是观察者、指导者、儿童的榜样。选项: A:正确; B:错误
20.
教师在学前儿童游戏中的作用:教师是学前儿童游戏环境的创设者、教师是学前儿童游戏的观察者、教师是学前儿童游戏进展的( )、教师是学前儿童游戏过程的参与者。
21.
角色游戏结束时,教师对该游戏的评价可以从_________开展。选项: A:游戏情节; B:游戏材料和玩具的制作与使用; C:幼儿的行为; D:游戏的角色
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