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- 1.角色游戏结束时，教师对该游戏的评价可以从_________开展。选项： A:游戏情节; B:游戏材料和玩具的制作与使用; C:幼儿的行为; D:游戏的角色
- 2.【多选题】角色游戏结束时,教师对该游戏的评价可以从开展。
- 3.角色游戏结束时，教师对该游戏的评价可以从____等方面来开展
- 4.教师对角色游戏进行讲评的内容不包括____。? 游戏情节|游戏材料和玩具的制作与使用|游戏时间|游戏中幼儿的行为
- 5.中国大学MOOC: 角色游戏结束时，教师对该游戏的评价可以从____等方面来开展。
- 6.对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。 选项： A、游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展 B、幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用 C、游戏材料和玩具的使用与制作水平 D、游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力
- 7.以下哪些是教师间接的指导方法来指导角色游戏 选项： A、鼓励幼儿确定游戏主题勇于尝试新主题 B、指导幼儿自主选择和分配角色 C、丰富幼儿角色游戏的内容和情节 D、及时提供玩具材料，促进游戏情节的发展
- 8.以下哪些是教师间接的指导方法来指导角色游戏 选项： A:鼓励幼儿确定游戏主题勇于尝试新主题; B:指导幼儿自主选择和分配角色; C:丰富幼儿角色游戏的内容和情节; D:及时提供玩具材料，促进游戏情节的发展
- 9.角色游戏是幼儿按照教师设计的情节，自愿开展的游戏活动
- 10.角色游戏是幼儿按照教师设计的情节，自愿开展的游戏活动
- 11.做好开展角色游戏的环境与条件的准备不包括（）A.丰富幼儿的生活经验，拓宽角色游戏的内容来源B.经常进行网络游戏中的角色训练与实践表演C.提供游戏场地、玩具材料，为幼儿开展角色游戏创设物质条件D.提供充足的自由活动时间，保证幼儿角色游戏的深入开展
- 12.教师在角色游戏中应如何指导幼儿（ ） 选项： A:提示幼儿角色扮演的身份 B:提高幼儿角色游戏材料使用的创造性 C:提高游戏情节的丰富性 D:提高角色合作的社会性
- 13. 以下哪几项是幼儿开展角色游戏的物质条件？ 选项： A、 游戏场地 B、 游戏时间 C、 玩具材料 D、 游戏设备
- 14.指导小班幼儿角色游戏时应注意( ) 选项： A:角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能 B:玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些 C:教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色 D:教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系
- 15.以下选项中，________是幼儿角色游戏中需要教师指导的环节。选项： A:游戏时间持续长短; B:游戏场地的合理运用; C:游戏情节的深入与开展; D:幼儿游戏经验的调动
- 16.教师在儿童角色游戏中，不能以角色身份介入指导幼儿开展角色游戏。（ ）选项： A:对 B:错
