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教师应做游戏环境的创设者、游戏过程的( )。
选项:
A:观察者
B:支持者
C:指导者
D:教育者
观察者
教育者
指导者
发布时间:
2024-04-17 22:39:57
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1.
在幼儿游戏过程中不属于教师应该扮演的角色是 选项: A、环境创设者 B、 游戏观察者 C、 游戏指导者 D、 游戏监督者
2.
在幼儿游戏过程中不属于教师应该扮演的角色是( ) 选项: A:环境创设者 B:游戏观察者 C:游戏指导者 D:游戏监督者
3.
在幼儿游戏过程中不属于教师应该扮演的角色是()。 选项:A、环境创设者 B、游戏观察者 C、游戏指导者 D、游戏监督者
4.
学前儿童游戏现场指导中教师的身份是() 选项: A、既是教育指导者又是游戏伙伴 B、既是权威者又是游戏伙伴 C、既是游戏支持者又是游戏观察者 D、既是游戏观察者又是游戏的评价者
5.
在幼儿游戏过程中,教师不应该扮演的角色:( ) 选项: A:环境创始者; B: 游戏观察者; C:游戏指导者; D:游戏监督者
6.
在幼儿游戏过程中,教师不应该扮演的角色:( )选项: A:环境创始者; B: 游戏观察者; C:游戏指导者; D:游戏监督者
7.
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是( )。 选项: A、A.既是教育指导者又是游戏伙伴 B、B.既是权威者又是游戏 C、C.既是游戏支持者又是游戏观察者 D、D.既是游戏观察者又是游戏的评价者
8.
在角色游戏中,教师应该成为幼儿游戏的________。选项: A:支持者; B:指挥者; C:引导者; D:促进者
9.
在角色游戏中,教师应该成为幼儿游戏的________。 选项: A、支持者 B、促进者 C、指挥者 D、引导者
10.
幼儿园游戏中教师的角色不包括( )选项: A:教师作为游戏的支持者; B:教师作为游戏的观察者; C:教师作为游戏的评价者; D:教师作为游戏的引导者
11.
在幼儿游戏中,教师是幼儿游戏的()。A.参与者B.观察者C.引导者D.支持者
12.
在幼儿园游戏中,教师应成为幼儿游戏的: 选项: A、支持者 B、设计者 C、合作者 D、引导者
13.
在幼儿园游戏中,教师应成为幼儿游戏的:选项: A:支持者; B:设计者; C:合作者; D:引导者
14.
自主游戏中教师的角色是选项: A:观察者; B:支持者; C:记录者; D:聆听者
15.
在游戏情节中,教师在促推游戏情节延展中承担了( )角色选项: A:观察者; B:干预者; C:指导者; D:参与者
16.
教师和幼儿一起,在支持游戏情节延展过程中承担了( )的角色。选项: A:观察者; B:干预者; C:指导者; D:参与者
17.
教师和幼儿一起,在支持游戏情节延展过程中承担了( )的角色。选项: A:参与者; B:观察者; C:干预者; D:指导者
18.
教师和幼儿一起,在促推游戏情节延展过程中承担了( )的角色。选项: A:观察者; B:干预者; C:指导者; D:参与者
19.
( )主要作为幼儿园游戏的支持者、观察者、参与者和引导者。选项: A:家长; B:园长; C:同伴; D:教师
20.
在幼儿游戏时,照护者要以( )的角色出现在幼儿游戏中,才能尊重和发挥幼儿的自主性。 选项: A、指导者 B、支持者和参谋者 C、发起者 D、引导者 E、参与者
21.
在教育活动过程中,教师应成为幼儿学习活动的()。 选项: A、支持者、合作者、领导者 B、支持者、合作者、引导者 C、支持者、管理者、领导者 D、观察者、支持者、领导者
22.
对婴幼儿游戏环境的创设要求,以下不正确的叙述是()。A.限制婴幼儿的游戏时间B.提供充足的游戏时间C.创设儿童游戏场地D.创设游戏环境,配备游戏材料
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