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单元体育教学目标上承学年体育教学目标是对学年体育教学目标的细化,同时下承课时体育教学目标。()
选项:
A:正确;
B:错误
目标
学年
体育教学
发布时间:
2024-07-11 22:57:37
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1.
( )是对学年体育教学目标的分割,要考虑季节和各项目运动的关系。选项: A:学段体育教学目标 B:学期体育教学目标 C:单元体育教学目标 D:课时体育教学目标
2.
在纵向的目标体系中,最具灵性且最活跃的要素是 。A.课时体育教学目标B.单元体育教学目标C.学年体育教学目标D.学段体育教学目标
3.
在纵向的目标体系中,最具灵性且最活跃的要素是 。A.课时体育教学目标B.单元体育教学目标C.学年体育教学目标D.学段体育教学目标
4.
最能概括体育教学本质的教学目标是()A.超学段体育教学目标B.学段体育教学目标C.学年体育教学目标 选项:A、最能概括体育教学本质的教学目标是() A.超学段体育教学目标B.学段体育教学目标C.学年体育教学目标D.学期体育教学目标
5.
学年体育教学目标是最能概括体育教学最本质功能的教学目标。 选项: A、正确 B、错误
6.
下列体育教学目标的纵向排列从上到下的顺序是( )。①学年目标 ② 单元目标 ③ 课时目标 ④学段目标 选项:A、①④②③ B、④①②③ C、①②③④ D、①④③②
7.
体育教学目标的改革发展方向包括()。选项: A:体育教学目标的多元化; B:体育教学目标的功能化; C:体育教学目标的具体化; D:体育教学目标的个性化
8.
体育教学目标的改革发展方向包括()。选项: A:体育教学目标的多元化; B:体育教学目标的功能化; C:体育教学目标的具体化; D:体育教学目标的个性化
9.
体育教学目标的改革发展方向包括()。 选项: A:体育教学目标的多元化; B:体育教学目标的功能化; C:体育教学目标的具体化; D:体育教学目标的个性化
10.
体育教学中,实现体育教学目标的载体是 选项: A、体育教学内容 B、体育教学环境 C、体育教学对象 D、体育教学评价
11.
体育教学中,实现体育教学目标的载体是 选项: A:体育教学内容 B:体育教学对象 C:体育教学环境 D:体育教学评价
12.
制定体育教学目标的依据包括体育课程目标、体育教学功能、___________、学生学习及发展需要选项: A:体育教学内容; B:体育教学环境; C:体育教学方法; D:体育教学资源
13.
课时体育教学计划中体育教学目标设定的要求。
14.
何谓体育教学目标?简述体育教学目标的构成要素。
15.
课时体育教学目标一般由体育教师在单元教学目标的框架内,依据课程内容的属性,结合学生具体学情和教学环境条件自行编订。选项: A:正确; B:错误
16.
1.体育教学模式主要体现在体育( )和教学课的设计和事实上。 选项: A、学期教学 B、教学单元 C、学段教学 D、学年教学
17.
单元体育计划是指—— 选项: A:单元体育计划是统领体育教学的最重要计划。; B:单元体育计划是制订学期计划与课时计划的桥梁。; C:单元体育计划是制订课时计划的重要依据。; D:单元体育计划是实现体育教学目标的重要条件。
18.
单元体育计划是指—— 选项: A:单元体育计划是统领体育教学的最重要计划。; B:单元体育计划是制订学期计划与课时计划的桥梁。; C:单元体育计划是制订课时计划的重要依据。; D:单元体育计划是实现体育教学目标的重要条件。
19.
单元体育计划是指 ( ) 选项: A:单元体育计划是统领体育教学的最重要计划。 ; B:单元体育计划是制订学期计划与课时计划的桥梁。 ; C:单元体育计划是制订课时计划的重要依据。; D:单元体育计划是实现体育教学目标的重要条件。
20.
()是达成体育教学目标的途径和手段,它直接关系着体育教学的成败以及体育教学效率的高低。 选项: A:体育教学方法 B:体育教学规律 C:体育教学评价 D:体育教学环境
21.
体育教学要素包括教师、学生、体育教学目标、体育教学内容、体育教学方法、体育教学环境和: 选项: A:体育教学过程 B:体育教学评价 C:体育教学组织 D:体育教学设计
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