请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.“课程即教学科目”这一观点的突出特征为重视向学生传授知识，强调学科知识的逻辑顺序以及学校课程向学生传授知识的作用。（ ）选项： A:对 B:错
- 2.要素主义课程论重视系统知识的传授，重视传统的学科课程。()
- 3.3. 我国传统上非常注重知识传授的课程目标，强调纯粹知识的传授，方法上的熟读熟记，现在已转向到强调学生才是学习主体，注重学习主体性的发展，并且注重通过课程学习直接引导学生价值观的形成。（）选项： A:正确; B:错误
- 4.基础教育课程改革的目标是:A、加强学科知识的传授和掌握B、培养创新能力和综合素质C、提高学生的考试成绩D、扩大学生的知识面
- 5.教师将知识传授给学生旨在培养学生的能力，包括培养学生学会做人、学会做事、学会共处、学会生活。
- 6.学校课程有多种类型,其中强调知识本身的价值,重视学生对知识的掌握的是( )。 选项： A、学科课程 B、经验课程 C、活动课程 D、隐性课程
- 7.教育的永恒性特点要求教育者既要向学生传授 ( ),也要传授社会 ( B );培养学生的基本能力和对社会正确的基本态度。 选项： A:知识/技能 B:知识和技能/主流思想意识 C:知识/职业态度 D:知识和技能/职业规范
- 8.教学任务就是向学生传授知识。（ ） 选项： A:对 B:错
- 9.课堂教学的核心内容是( )A．思维能力的培养B．语言表达能力的培养C．传授学生知识D．学会学习选项： A:思维能力的培养 ; B:语言表达能力的培养 ; C:传授学生知识 ; D:教会学习
- 10.《管理信息系统》课程学习目标包括？（ ）选项： A:培养学生建立正确的“IT”观 B:培养学生利用信息系统知识为实际问题建立MIS的思想和方法 C:培养学生建立基于IT思维的创新意识能力 D:培养学生分析问题及解决问题的能力
- 11.贯彻“以人为本”的教育理念应该做到（ ） A.全面地给学生传授科学知识 B.尊重学生人格，关注个体差异 C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主选择课程选项： A:全面地给学生传授科学知识; B:尊重学生人格，关注个体差异; C:培养学生正确的学习态度; D:让学生自主选择课程
- 12.作为教育的数学其根本任务在于（），不仅要教会，使学生掌握知识，而且还要教学生“会学”，发展学生的数学能力。 选项： A:传授学生知识 B:教会学生应用知识 C:育人 D:喜欢数学
- 13.[单选题]化学课程的总目标是( )。 A 提高学生的科学素养 B 使学生掌握化学基础知识和基本技能 C 提高学生分析问题和解决问题的能力 D 培养学生运用化学解决实际问题的能力
- 14.课程知识的问题导向设计要注意选项： A:要区分主问题和子问题; B:子问题的设置可以从解决问题的方法、层次、角度和时空等方面入手; C:课程知识的问题导向设计要防范问题过细而使学生偷懒，甚至是限制学生的思维; D:课程知识的问题导向设计要特别设置延展性问题，提醒学生进行拓展
- 15.传统的文化教学大多是以教师为中心，教师传授文化知识，学生只是被动地接受知识。（ ）选项： A:对 B:错
- 16.新课程改革提出要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调（ ），使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。A.关注学生的学习兴趣B.学生主动参与C.形成积极主动的学习态度D.促进学生发展
- 17.教师的天职是（ C ） 选项： A:教书 B: 传授知识发展能力 C: 培养人 D: 管住学生
- 18.关于课程知识学生自我体系化的理解，恰当的是选项： A:课程知识学生自我体系化是学生有意识进行的; B:课程知识学生自我体系化必须与学生原有的知识和人生体验等发生深度反应; C:课程知识学生自我体系化，可以采取画树状图的形式; D:课程知识学生自我体系化的关键是背诵
- 19.关于课程知识学生自我体系化的理解，恰当的是 选项： A:课程知识学生自我体系化是学生有意识进行的; B:课程知识学生自我体系化必须与学生原有的知识和人生体验等发生深度反应; C:课程知识学生自我体系化，可以采取画树状图的形式; D:课程知识学生自我体系化的关键是背诵
- 20. ____强调的是老师的教，老师把德育知识传授给学生。____强调的是学生自己在脑子里建构相关的知识
- 21.课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。（ ）选项： A:对 B:错
