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现代班级管理强调,建立以教师为本的班级管理的机制()
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发布时间:
2024-05-09 11:04:55
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1.
现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制
2.
现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。 ( )A 对 B 错
3.
现代班级管理强调以( )为核心来建立班级管理机制。A、学校B、教师C、学生D、教育内容
4.
现代班级管理强调以()为核心来建立管理机制。A. 学校B. 教师C. 教育内容D. 学生 选项:A、现代班级管理强调以()为核心来建立管理机制。 A. 学校B. 教师C. 教育内容D. 学生
5.
现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。A、教育内容B、学校C、学生D、教师
6.
一、班级管理理念(建立以学生为本的现代班级管理机制)
7.
要解决我国学校班级管理中存在的问题,必须建立以( )为本的班级管理新机制。选项: A:学生 B:教师 C:班主任
8.
()是指以班级为单位的集体环境中,教师帮助和指导幼儿建立一定的规则,以保证幼儿在园的日常生活、教学活动等的顺利开展。A.班级常规管理B.家长工作的管理C.班级教师的管理D.社区管理
9.
现代幼儿园班级管理应,即以幼儿的发展为本,以服务家长、提高家长的育儿水平,以教师的成长为本,实现幼儿、家长、教师三方面共同成长。
10.
班级管理操作的出发点和归宿是( )。 选项: A: 班级管理计划的制订 B: 班级管理计划的实施 C: 班级管理目标的建立 D: 班级管理的原则
11.
幼儿园班级管理包括以下哪几项内容?选项: A:班级常规管理; B:班级教师管理; C:家长工作管理; D:班级文化管理
12.
下面对班级管理认识错误的是( )。A.班级管理的对象是学生B.管理的主体是班主任、任课教师、全体学生C.班级管理是管理者带领班级学生,按照班级教育管理规律的要求,为更好地实现教育教学目标和班级工作目标而进行的一系列活动D.班级管理是教师对班级中的各种资源(人、财、物、时间、空间、信息)进行计划,组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程
13.
现代班级管理的理念提出( )是班级管理的主人。
14.
教师效能取向的班级管理强调班级管理的重点不在于如何处理学⽣个⼈的不当⾏为,⽽是如何预防不 当⾏为的产⽣ 。 P9 选项: A:正确 B:错误
15.
调动班级成员参与班级管理的积极性,共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气,是班级管理的首要功能。 ( )
16.
在幼儿园班级管理中,教师是班级管理的主体,幼儿则是被管理者。 ()
17.
咨询取向的班级管理强调:教师管理策略研究以行为改变技术为主,班级管理应正确运用正强化、负强化、忽视、惩罚等方式,维持学生良好的行为或去除不良行为,从而达到塑造学生行为的目的。
18.
在班级管理中,主要是教师对学生施加的影响,学生的行为无法影响班级。() 选项:A、在班级管理中,主要是教师对学生施加的影响,学生的行为无法影响班级。()
19.
以学生为本的班级管理机制的目的是选项: A:满足学生的发展需要 B:确立学生的主体地位 C:训练学生自我管理班级的能力 D:实现学生的全面发展
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