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加里培林提出了( )
出了
加里
发布时间:
2024-06-18 20:43:01
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1.
简述加里培林的心智技能形成理论。
2.
加里培林认为学习心智技能的过程包括
3.
加里培林关于心智技能形成的阶段。
4.
简述加里培林关于心智技能的形成阶段。
5.
简答加里培林的心智技能按阶段形成理论
6.
论述加里培林的心智技能按阶段形成理论。
7.
简述加里培林的心智技能阶段形成理论
8.
加里培林有关心智技能形成阶段的理论
9.
加里培林的心智技能形成的五个阶段?
10.
论述加里培林的心智技能按阶段形成理论。
11.
加里培林关于心智技能按阶段形成的理论
12.
简述加里培林关于心智技能形成的五阶段理论。
13.
请简述加里培林关于心智形成的五阶段理论。
14.
简述加里培林的心智技能形成的阶段理论的基本内容。
15.
加里培林认为,心智技能形成经历了五个阶段。 选项: A:正确 B:错误
16.
加里培林关于心智技能按阶段形成的理论 选项: A:定物有无外内语 B:对
17.
加里培林关于心智技能按阶段形成的理论 选项: A:定物有无外内语 B:对
18.
根据加里培林的心智技能按阶段形成理论,个体对实际事物本身或其模型.图标等进行操作的阶段是
19.
最早对心智技能进行研究的心理学家是()。 选项: A:加里培林 B:加涅 C:华生 D:安德森
20.
心智技能包括哪些种类?加里培的心智技能形成过程
21.
加里培林认为,心智技能形成的最后阶段是()。 选项: A:动作的定向阶段 B:物质与物质化阶段 C:出声的外部言语动作阶段 D:内部言语动作阶段
22.
在加里培林看来,心智技能形成的最后阶段是()。 选项: A:出声的外部言语阶段 B:不出声的外部言语阶段 C:内部言语阶段 D:动作的定向阶段
23.
按照加里培林的智慧技能五阶段理论,儿童学习由朗读过渡到默读的阶段是() 选项: A、活动的定向阶段 B、不出声的外部言语阶段 C、出声的外部言语阶段 D、内部言语阶段
24.
关于心智技能形成的理论包括( )。 选项:A、加里培林的心智动作阶段理论 B、安德森的心智技能形成三阶段理论 C、冯忠良的智力技能形成阶段理论 D、马斯洛的需要层次理论
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