请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.加里培林的心智技能按阶段形成理论包括（ ）。选项： A:活动定向阶段 B:物质或物质化活动阶段 C:出声的外部言语阶段 D:无声的外部言语阶段 E:内部言语活动阶段
- 2.加里培林认为,心智技能形成的最后阶段是()。 选项： A:动作的定向阶段 B:物质与物质化阶段 C:出声的外部言语动作阶段 D:内部言语动作阶段
- 3.心智技能形成中出声的外部言语阶段.不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段()
- 4.根据冯忠良的心智技能形成的三阶段理论,出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段等同于( ) 选项： A:原型定向阶段 B:原型操作阶段 C:原型内化阶段 D:三者都不是
- 5.根据冯忠良的心智技能形成的三阶段理论，出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段等同于（）。 选项： A、原型定向阶段 B、原型操作阶段 C、原型内化阶段 D、三者都不是
- 6.3.心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为()。 选项： A:原型定向 B:原型模仿 C:原型操作 D:原型内化
- 7.心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段？（） 选项： A:原型定向 B:原型模仿 C:原型操作 D:原型内化
- 8.[2017内蒙古］心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为（ ） 选项： A、原型定向 B、原型模仿 C、原型操作 D、原型内化
- 9.原型内化这一过程被分为三个小阶段，即( )。 选项： A:动作定向阶段 B:物质与物质化阶段 C:出声的外部言语阶段 D:不出声的外部言语阶段 E:内部言语阶段
- 10.[单选题]在心智技能形成过程中，哪个过程又可划分成三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段？（ ） A 原型定向 B 原型练习 C 原型内化 D 原型操作
- 11.学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。 选项： A、原型操作 B、原型定向 C、原型内化 D、操作练习
- 12.学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的（ ）阶段。 选项： A:原型定向 B:原型模仿 C:原型内化 D:原型操作
- 13.在原型内化阶段,动作的执行应从( A )言语开始,再逐步转向( )A、外部言语B、内部言语C、出声的外部言语D、不出声的外部言语
- 14.教师为了让学生掌握PQ4R的阅读技巧，首先给学生讲解每个字母的内涵、意义及要求是什么，同时让学生大声读出来，以加深理解和记忆。根据加里培林的心智技能按阶段形成的理论，学生的这个学习阶段相当于（）。 选项： A、活动定向阶段 B、出声的外部言语活动阶段 C、言语活动阶段 D、物质或物质化活动阶段
- 15.教师为了让学生掌握PQ4R的阅读技巧，首先给学生讲解每个字母的内涵、意义及要求是什么，同时让学生大声读出来，以加深理解和记忆。根据加里培林的心智技能按阶段形成的理论，学生的这个学习阶段相当于（）。A.活动定向阶段B.出声的外部言语活动阶段C.言语活动阶段D.物质或物质化活动阶段
- 16.用来支持思维活动进行的不出声的言语叫( )。 A默读语言 B外部言语 C背诵言语 D内部言语 选项：A、默读语言B、外部言语C、背诵言语D、内部言语
- 17.用来支持思维活动进行的不出声的言语叫( )。 选项： A、默读语言 B、外部言语 C、内部言语 D、背诵言语
