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家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过()机制起作用。
选项:
A:奖励和示范
B:批评
C:教育
D:表扬
发展
家庭
起作用
发布时间:
2024-05-12 18:36:49
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家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过( )机制起作用。A、奖励和示范B、批评C、教育D、表扬
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家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过()机制起作用。( )A、奖励和示范B、批评C、教育D、表扬
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家庭对儿童亲社会行为发展的影响主要通过()机制起作用A.奖励和示范B.批评C.教育D.表扬
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家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过()机制起作用。A.奖励和示范B.批评C.教育D.表扬
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家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过( )机制起作用? 选项: A: 奖励和示范 B: 教育 C: 批评
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家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过( )A、奖励和示范B、批评C、教育D、表扬
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家庭对儿童亲社会行为发展的影响主要通过()机制起作用
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家庭教育促进儿童社会化的内容不包括( ) 选项: A、家庭教育帮助儿童建立和发展正确的自我意识 B、家庭教育有助于儿童习得社会生活的行为规则 C、家庭教育有助于培养儿童的亲社会行为 D、家庭教育有助于培养儿童与人交往和沟通的能力
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家庭教育促进儿童社会化的内容不包括( )A.家庭教育帮助儿童建立和发展正确的自我意识B.家庭教育有助于儿童习得社会生活的行为规则C.家庭教育有助于培养儿童的亲社会行为D.家庭教育有助于培养儿童与人交往和沟通的能力
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【单选题】家庭教育促进儿童社会化的内容不包括() A. 家庭教育帮助儿童建立和发展正确的自我意识 B. 家庭教育有助于儿童习得社会生活的行为规则 C. 家庭教育有助于培养儿童的亲社会行为 D. 家庭教育有助于培养儿童与人交往和沟通的能力
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学前儿童家庭社会教育是指家长对学前儿童进行的以发展学前儿童的___目标,以增进学前儿童的社会认知、激发学前儿童的社会情感、引导学前儿童的社会行为为主要内容的教育。
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结合教育实际论述运用表扬与批评、奖励与惩罚应注意的问题。
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弗洛伊德关于儿童发展阶段的划分对学前教育的启示 选项:A、人格结构划分对学前教育的影响 B、注重早期经验和家庭教养对儿童心理和行为发展的影响 C、儿童人格发展阶段划分对学前教育的影响 D、精神分析方法对学前教育的影响
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结合教育实际论述运用表扬与批评、奖励与惩罚应注意的问题。
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