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学习者的起点水平是指学习者原来所具有的()
选项:
A:知识与技能
B:方法
C:知识、技能、态度
D:知识、技能、方法、态度
知识
技能
学习者
发布时间:
2024-05-04 23:21:08
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1.
学习者的起点水平是指学习者原来所具有的( )A、知识与技能B、方法C、知识、技能、态度D、知识、技能、方法、态度
2.
学习者的起点水平是指学习者原来所具有的( )。选项: A:知识与技能 B:方法 C:知识、技能、态度 D:知识、技能、方法、态度
3.
( )指学习者通过实践活动获得知识与技能、方法与态度的学习过程。选项: A:具身学习 B:体验学习 C:研究性学习 D:服务学习
4.
迁移是指已获得的知识、技能甚至方法、态度对学习新知识、新技能的______。A.提高B.改变C.帮助D.影响 选项:A、迁移是指已获得的知识、技能甚至方法、态度对学习新知识、新技能的______。 A.提高B.改变C.帮助D.影响
5.
目标技能是指学习者在开始新的学习之前,已经掌握的知识与技能。 选项: A、正确 B、错误
6.
目标技能是指学习者在开始新的学习之前,已经掌握的知识与技能。选项: A:正确; B:错误
7.
教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。
8.
中国大学MOOC: 目标技能是指学习者在开始新的学习之前,已经掌握的知识与技能。
9.
学习管理学主要要学习的内容是()。 选项: A、知识+态度 B、知识+技能 C、理论+方法 D、知识+情感
10.
利用所学的知识,对教学目标:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观进行分析。
11.
在说课时,教学目标包括哪些方面( )选项: A:知识与技能 B:过程与方法 C:情感态度与价值观 D:技能
12.
学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度对学习新知识、技能的影响叫做 ,这种影响有的起积极的、促进的作用叫做
13.
新课标课程目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。
14.
人力资源质量指人力资源所具有的体质、智力、知识和技能水平以及劳动者的劳动态度。( )
15.
人力资源所具有的体质、智力、知识和技能水平,以及劳动者的劳动态度,称为
16.
请选择出下面对知识技能、态度、价值观、信念和思维方式对行为影响的逻辑关系判断() 选项: A、思维方式-信念-价值观-态度-知识技能-个人行为 B、价值观-思维方式-信念-态度-知识技能-个人行为 C、价值观-信念-思维方式-态度-知识技能-个人行为 D、价值观-信念-思维方式-知识技能-态度-个人行为
17.
新课程提出的三维教学目标是指()。 选项: A、A知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标 B、B显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标 C、C知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标 D、D显性目标、隐性目标、能力培养目标
18.
一般三维课程目标是指( )。 选项: A:知识与技能 B:过程与方法 C:情感、态度、价值观 D:行为
19.
一般三维课程目标是指 选项: A:知识与技能; B: 过程与方法; C:情感、态度、价值观; D:行为
20.
基本知识技能和专业知识技能属于 选项: A:职业品质 B:职业技能 C:职业道德 D:职业态度
21.
我国新课改下的'三维目标'包括( ) 选项: A:情感态度与价值观目标 B:过程与方法目标 C:知识与技能目标 D:应用技能目标
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