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学习者的起点水平是指学习者原来所具有的( )。
选项:
A:知识与技能
B:方法
C:知识、技能、态度
D:知识、技能、方法、态度
知识
技能
学习者
发布时间:
2024-03-29 09:02:16
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1.
学习者的起点水平是指学习者原来所具有的() 选项: A、知识与技能 B、方法 C、知识、技能、态度 D、知识、技能、方法、态度
2.
新课程提倡的三维教学目标是()。A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
3.
幼儿园教育内容是全面的、启蒙性的。从不同角度促进幼儿() 选项: A、知识、技能、能力、情感、态度 B、能力、知识、技能、情感、态度 C、情感、态度、能力、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力
4.
目标技能是指学习者在开始新的学习之前,已经掌握的知识与技能。
5.
学习者特定的知识和能力基础是指学习者在学习某个特定学科领域的知识和技能时所具有的与学习当前新内容相关的知识和能力基础状况。( )选项: A:对 B:错
6.
初始能力的分析包括哪几个方面______________________( )选项: A:分析先决知识和技能 ; B:分析目标知识和技能; C:分析学习者对所学内容的态度 ; D:分析学习风格
7.
在设计多媒体课件时,关于课件使用对象分析的说法正确的是( )选项: A:学习者的付费能力 B:学习者对学习内容的态度以及已经具备相关的基础知识与技能 C:学习者使用计算机的技能 D:学习者原有的心理发展水平对新的学习的适合性
8.
奥苏贝尔认为,影响学习的唯一的最重要因素是( )。选项: A:学习者是否具备知识与技能的起点 B:学习者是否具备态度起点 C:学习者是否具备运用学习策略的能力 D:学习者能否建立起新知与旧知之间的联系
9.
学习管理学主要要学习的内容是()。 选项: A、知识+态度 B、知识+技能 C、理论+方法 D、知识+情感
10.
利用所学的知识,对教学目标:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观进行分析。
11.
劳务培训的内容要注重()三者的兼顾。A.知识、技能、态度B.学历、技能、态度C.学历、经验、态度D.知识、经 选项:A、劳务培训的内容要注重()三者的兼顾。 A.知识、技能、态度B.学历、技能、态度C.学历、经验、态度D.知识、经验、态度
12.
在说课时,教学目标包括哪些方面( )选项: A:知识与技能 B:过程与方法 C:情感态度与价值观 D:技能
13.
学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度对学习新知识、技能的影响叫做 ,这种影响有的起积极的、促进的作用叫做
14.
人力资源质量指人力资源所具有的体质、智力、知识和技能水平以及劳动者的劳动态度。( )
15.
人力资源所具有的体质、智力、知识和技能水平,以及劳动者的劳动态度,称为
16.
人力资源所具有的体质、智力、知识和技能水平,以及劳动者的劳动态度,称为
17.
新课程提出的三维教学目标是指()。 选项: A、A知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标 B、B显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标 C、C知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标 D、D显性目标、隐性目标、能力培养目标
18.
一般三维课程目标是指( )。 选项: A:知识与技能 B:过程与方法 C:情感、态度、价值观 D:行为
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