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教学能力
B:组织能力
C:沟通能力
D:自我调控能力
E:语言表达能力感知能力
B:记忆能力
C:分析能力
D:检验能力
E:思维能力
竞技状态
B:竞技水平
C:运动能力
D:训练水平
知识
B:能力
C:态度
D:方法
开拓创新能力
B:社交能力
C:应变能力
D:语言表达能力
写作能力
B:知识储备能力
C:软件能力
D:审美能力
特殊职业能力测试
B:普通能力倾向测试
C:心理运动技能测试
D:职业兴趣测试
创新能力
B:研发能力
C:科技能力
D:培养能力
记忆能力
B:创造能力
C:运动能力
D:社交能力
了解儿童需求的能力
B:评价儿童发展的能力
C:记录孩子发展的能力
D:指导儿童发展的能力
记忆能力
B:学习能力
C:数学能力
D:记忆力
E:绘画能力
A、演奏经验
B、理论知识
C、乐感
D、视频教学
语言能力
B:模仿能力
C:认识能力
D:特殊能力
科研水平
B:扎实学识
C:教学能力
D:师德师风
是指企业对多个单一能力或者职能能力的有效利用及其利用程度
选项: A:综合能力
B:整合能力
C:学习和创新能力
D:组合能力
师德师风
B:科研水平
C:扎实学识
D:教学能力
A、论文发表容易观察
B、教学绩效难以度量
C、非升即走能够筛选出高科研能力教师
D、预备期应对科研进行弱激励
语言能力。
B:模仿能力。
C:认识能力。
D:特殊能力。
拒绝爱的能力
B:解决恋爱中的冲突能力
C:面对失恋的心理承受能力
D:接受爱的能力
科研水平
B:扎实学识
C:教学能力
D:师德师风