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口语交际要注意“说”,而不是“听”( )
注意
口语
交际
发布时间:
2024-04-25 17:01:01
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相关试题
1.
听、说、读、写是口语交际中的基本交际行为。()
2.
口语交际是一个单向互动的过程,不是听和说的简单相加。( )
3.
口语交际是一个单向互动的过程,不是听和说的简单相加。( )
4.
“听、说、读、写”是口语交际中的基本交际行为。选项: A:对 B:错
5.
口语交际就是听和说的相加。( )选项: A:正确; B:错误
6.
口语交际就是听和说的相加。( )A.正确B.错误
7.
口语交际是一个单向互动的过程,不是听和说的简单相加。( )A.正确B.错误
8.
口语交际是听与说双向互动的过程。( )选项: A:对 B:错
9.
口语交际的核心是“交际”。它是一个听方和说方双向互动的过程。A.正确B.错误
10.
口语交际教学是简单的教给学生听或说的方法和技巧。A.错B.对
11.
关于口语交际教学的说法有误的是______。 选项: A、口语交际是听与说双方的互动过程,因此宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式 B、应重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力,并鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力 C、口语交际教学应努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学 D、应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养
12.
关于口语交际教学的说法有误的是()。 选项: A、口语交际是听与说双方的互动过程,因此宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式 B、应重视在语文课堂教学中培养E1语交际的能力.并鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力 C、口语交际教学应努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学 D、应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养
13.
口语交际与口语交际教学概念
14.
在口语交际教学中,必须把情感态度的培养贯穿于交际活动的全过程,要注意学生良好( )的养成。
15.
口语交际教学目标要求学生“具有日常口语交际的基本能力”,而日常口语交际能力需要在日常生活当中才能有效地予以训练。( )选项: A:正确; B:错误
16.
11.口语交际教学目标要求学生“具有日常口语交际的基本能力”,而日常口语交际能力需要在日常生活当中才能有效地予以训练。( )选项: A:正确; B:错误
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